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사회환경, 나남출판, 2007
최덕경 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2013
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008 (인간행동과 사회환경 과제)에릭슨 발달이론 중 ‘점성원리’에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭
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에릭슨은 성격발달의 8단계를 통해 각 발달 단계 마다 달성하여야할 과업이 있다고 했는데 이것을 달성하지 못하면 부정적 성격을 가지게 된다고 주장했다. 그렇기 때문에 이것을 적절한 양육과 교육을 통해 과업을 달성할 수 있도록 도와야
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주위 사람과의 상호작용이 큰 영향을 미치는 것을 알 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
-노안영, 강영신(2011), 성격심리학, 학지사. 1. 서론
2. 본론
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
2) 교육적 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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에릭슨의 성격발달단계이론 설명
1) 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2) 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론)
① 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
② 제 2단계 : 자율성 대 의심
③ 제 3단계 : 주도성 대 죄책감
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사회환경, 박문각, 2008
유안진, 아동발달의 이해, 문음사, 2002
김제한, 발달심리학, 양서원, 1998.
네이버 : www.naver.com
다음 : www.daum.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우 동기위계설
1. 동기
2. 동기위계설
Ⅲ. 에릭슨의 이론과 그 시사점
1.
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교육심리학 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
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에릭슨의 이론을 통해서 살펴본 결과, 교육자가 어떠한 시각과 어떠한 방식으로 아이들을 바라보냐에 따라 성취감과 좌절감을 줄 수 있다는 점을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
인간행동과 사회환경, 이형석, 파란마음, 2014.02.26.
발달심리학, 송
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사회적 계약 지향
나) 6단계: 보편적 도덕 원리 지향
IV. 도덕성발달이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 프로이트의 이론
I. 성격의 기본 구조
II. 성격발달 단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
B. 에릭슨의 이론
I. 에릭슨 이론의 기본개념
II. 성격발달 단계
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 중장년기 사회적 발달
I. 안정된 가족생활 환경
II. 자녀교육 및 훈육
III. 직업적 성취와 직업전환
IV. 여가활동
* 참고문
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