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발달단계에 따른 발달 과업을 숙지하고 있어야 하며, 그에 대한 환경을 체계적으로 계획하고 제시해 줄 수 있어야 할 것이다.
3) 에릭슨의 발달이론에 대한 평가
①에릭슨의 발달단계 이론의 평가
에릭슨의 프로이드 이론을 확장 시켰다. 프로
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발달』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012. PP. 45-46.
2. 교육적 시사점
에릭슨의 성격발달단계이론은 인간발달의 전 생애 적으로 접근하여 인간 형성과정을 제시하였다. 에릭슨은 인생의 초기의 첫 경험을 강조 하면서 유아 교육의 중요성을
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사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 아동발달적 특성
2. 프로이드 발달단계론의 특징
3. 에릭슨의 발달단계론의 특징
4. 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이
참고문헌
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에릭슨의 발달단계이론에서는 환경에 대한 대처 및 지배능력과 관련된 행동을 중시하며 자아방어에 대한 정신분석적 개념을 보다 확대하며, 성인기의 병리나 증상은 각 개인이 심리사회적 발달단계에서 야기되는 신체적, 심리적, 사회적 측
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에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준거틀을 제시한다. 예를들면, 에릭슨의 발달 단계 제2단계인 초기 아동기는 환경에 대한 자존성과 통제를 성취하려는 시기이다. 따라서, 이 시기의
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에릭슨의 발달단계에 대한 의견
심리사회이론은 정신분석 이론을 확대시켜 자아의 성장 가능성을 제시하였고 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여했다는 점에서 기여하는 바가 크다. 그러나 그의 개념은 매우 불명확하다는 한
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사회환경의 이해, 공동체 1. 프로이트의 성격발달 단계별 발달의 특징과 각 발달단계에서의 건강한 성격형성을 위한 조건
2. 에릭슨의 성격발달 단계별 발달의 특징과 각 발달단계에서의 건강한 성격형성을 위한 조건
참고문헌
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단계다.
3. 전체적인 나의 생각
에릭슨의 성격발달단계 이론은 인간의 이성과 환경에 대한 적응을 강조하고 있는 이론이라 할 수 있다. 또한 그의 이론은 긴간의 사회성 발달에 관한 관심을 불러일으켰으며, 인간발달과 청소년 이후의 성장에
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에릭슨 이론에 대한 나의 생각
에릭슨의 성격발달단계 이론은 인간의 이성과 환경에 대한 적응을 강조하고 있는 이론이라 할 수 있다. 또한 그의 이론은 긴간의 사회성 발달에 관한 관심을 불러일으켰으며, 인간발달과 청소년 이후의 성장에
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에릭슨(Erikson) 이론의 단점은 개념정의가 명확하지 못하고, 발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명이 부족하다는 점이다. 다시 말해서, 인간의 사회정서발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 그의 단계이론은 각 단계로
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