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하는 동안 벗는 것 도와주고 가르침.
⑦ 교실에서 도와주기 : 어렵지 않은 가사 일을 주면 긍정적인 자아상 발달.
- 자아 존중감
에릭슨의 1단계 : 긍정적 상호작용으로 신뢰감과 배려가 생김
에릭슨의 2단계 :
: 배변훈련 시기 전후는 지나치
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시기 : 지나온 삶에 대한 수용이 필요
실패 : 절망감, 혐오 → 스스로에 대한 경멸
∴ 위기의 극복 : 삶에 대한 적극적인 관심과 지혜
극복X : 나양함, 자신에 대한 경멸
4) 에릭슨 이론의 평가
에릭슨의 이론은 정신분석 이론을 확대시켜 자아의
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에릭슨의 심리사회적 이론과 대상관계이론, 융 학파의 등장 등은 프로이드의 정신분석학에 영향을 받아 발생한 이론이므로 초기 심리학의 기반을 다졌다고 평가할 수 있다.
*참고문헌
정옥분(2017), 「전생애 인간발달의 이론」, 학지사
고원
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따른 담임교사에 대한 신뢰감 차이. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. I. 도덕성
II. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
III. 도덕성 발달단계이론과 교육
IV. 결론
참고문헌
I. 성격
II. 에릭슨의 성격발달단계
III. 결론
참고문헌
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1) 신체 발달의 기초를 구축하는 시기
2) 정서 발달의 기초를 구축하는 시기
3) 사회성 발달의 기초를 구축하는 시기
4) 인지 발달의 기초를 구축하는 시기
5) 언어 발달의 기초를 구축하는 시기
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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에릭슨(Erikson)은 자아에 초점을 두고 인간발달에 자아의 의미가 무엇인가에 대한 이론을 제시하였다. 그는 프로이트와 같이 인간의 발달은 몇 개의 단계로 이루어지며 각 단계는 중심이 되는 문제를 갖는다고 믿는다. 그러나 프로이트와는 달
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시기는 프로이드의 항문기에 해당하는데, 그는 부모가 배변훈련을 너무 일찍 시작하여 엄격하게 다루거나, 아이의 대소변에 지나치게 관심을 나타낼 때 아이는 항문에 고착된 성격을 형성하게 된다고 하였다. 즉, 고집이 세고, 인색하며, 복
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시기에 발달되는 신뢰감과 불신감은 이 시기의 행동 및 대인관계를 좌우할 뿐 아니라, 이후의 발달에까지 영향을 미치게 된다.
- 중략 - 1. 정신분석이론 중 프로이트와 에릭슨 이론에 대해 각각 설명하고, 각 이론의 평가에 대해 논하시
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사소한 문제도 유아에게는 치명적 문제를 초래할 수 있다.
마. 에릭슨(Erikson)이론을 바탕으로 본 건강교육의 필요성
바. 로저스(Rogers)이론을 바탕으로 본 건강교육의 필요성
3. 유아기 효과적인 건강교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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시기인데, 이때는 성실성대 열등감이 생기게 된다.
(5) 청소년기에 있어서는 11세부터로 과거와 장래에 대하여 검토를 하 는 시기로 이시기에는 역할갈등과 동일시가 형성되는 시기이다.
(6)성인기에는 자아에 대한 성취의 합리화를 이루는 시
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