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전문지식 619건

 I. 서론 - 책을 읽기 전 생각- I. 본론 -책의 주요내용과 느낀 점- III. 결론 -책을 다 읽은 후 느낀 점-
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  • 등록일 2009.03.18
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 서론- 부의 미래 내용과 줄거리- 요약중심으로 본론- 부의 미래, 무엇을 말하는가? - 토플러가 말하는 부의 미래, 어떻게 진행될 것인가? - 한국사회와 부의 미래, 그전망과 예측 가능성 결론- 부의 미래가 주는 교훈과 시사점
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  • 등록일 2007.04.22
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부의 미래- 개인적인 감상문. 어쩌면 앨빈 토플러의 부의 미래는 한눈에 들어오는 그리고 쉽게 읽혀질 수 있는 책은 아닐 수도 있다라는 생각이 들었다. 이러한 부의 미래의 특징은 단점이 아니라 오히려 장점으로 다가온다. 그것은 바로 우리
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  • 등록일 2006.12.27
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제 1 부 혁 명 제 2 부 심층 기반 제 3 부 시간의 재정렬 제 4 부 공간의 확장 제 5 부 지식에 대한 신뢰 제 6 부 프로슈밍 제 7 부 데카당스 제 8 부 자본주의의 미래 제 9 부 빈 곤 제 10 부 지각 변동 Ⅳ. ‘부의미래’ 감상 및 독후감
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  • 등록일 2007.05.09
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앨빈 토플러가 부의 미래를 통해 결국 말하고자 하였던 것은 무엇일까? 그것은 아마도 자본주의 사회 속에서 살아가는 모든 인들이 물음표를 던질 질문 일 것 이다. 안타깝지만 앨빈 토플러는 우리들의 이 질문에 명쾌한 답을 던져주지는 않
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  • 등록일 2006.12.12
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논문 1건

미래는 밝다고 생각하며 이번 논문을 마무리한다. ※참고 도서※ 이은재 (2001) 『여성과 행정』서울: 건국대학교 한국여성개발원 (2011) 『해방 후 한국여성의 정치참여 현황과 향후과제』 서울: 한학문화 한국여성정치문화연구소 (1997) 『여
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  • 발행일 2012.12.12
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취업자료 5건

돌아보고 제 미래의 삶, 행복에 대해서도 진지하게 고민하게 되었습니다. 이 책은 ‘인생을 즐기자’ 라는 저의 인생관을 만들어준 책입니다. 둘째로, ‘앨빈 토플러 청소년 부의 미래’ 라는 책도 저에게 큰 인상을 남긴 책입니다. 이 책은
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  • 등록일 2019.07.20
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  • 직종구분 기타
1.지원동기 외고 중국어과 학업계획서 (자기주도 학업전형) - 독후감 (바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반 앨빈 토플러 청소년 부의 미래) 2.입사 후 포부 외고 중국어과 학업계획서 (자기주도 학업전형) - 독후감 (바람의 딸 걸어서 지구 세 바
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  • 등록일 2024.10.30
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  • 직종구분 일반사무직
엘빈토플러의 미래를 바라보는 견해나 경제학 관련 서적을 보고 많이 공부하였습니다. 현대사회에서 인문분야는 모든 회사운영의 필요조건이라고 생각을 합니다. 문화와 인문학을 공부하면서 대학교 졸업 후 타기업에서 인턴직무를 맡으면
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  • 등록일 2012.11.09
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  • 직종구분 전문직
엘빈토플러의 미래를 바라보는 식견이나 경영 경제관련 서적을 보고 많이 공부하였습니다. 현대사회에서 경영학은 모든 회사운영의 필수라고 생각을 합니다. 문화와 인문학을 공부하면서 마케팅 분야에도 재미를 붙였고 열심히 공부하면서
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  • 등록일 2012.09.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
부의 내용을 그대로 풀어서 작성하는 방식은 자제해주세요. 1. 지원자의 학업 관련 영역에 대하여 V 로 표기하세요. ※ 지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요. 2. 지원자의 인성
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  • 등록일 2013.07.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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