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교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
1. 교육정책의 문제
1) 문제는 획일성이다
2) 교육 재정이 부족하다
3) 의무교육이 짧다
2. 교육환경의 문제
3. 교육과정의 문제
4. 가정교육 부재로 인한 학생들의 의식 부족
5. 사회 문화적
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교육과학사 / 1994
이효자 / 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원 / 1985
이건희 / 장애인생활안정을 위한 복지지원제도에 관한 연구 / 재단법인 한국장애인복지 진흥회 / 2000
임안수 / 시각장애아
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재단.
박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (시간여행)
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (양서원)
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호
류영숙 <학교폭력의
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문화진흥원
박경선(1996) / 영국의 기술예측현황, 과학기술정책연구원
이병욱(2009) / 세계적인 디자인 강국으로 도약시키는 영국의 기술 교육, 한국산업기술재단
정성훈(2011) / 영국의 산업기술 지역 R&D 현황 및 특성, 한국행정학회
정초시(2010) /
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평가/김수영외/양서원2010.08.10 1. 이론
1) 이론적 배경
(1) 슈타이너의 인간관 : 인지학과 기질론
(2) 발달단계
2) 목적 및 특징
(1) 발달 특성을 고려하는 교육
(2) 모방에 기초한 교육
(3) 상상력을 중시하는 교육
(4) 리듬을 경험하는
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교육도 강화해야 한다.
참고문헌
- 박순성(2002), 남북한 교류·협력의 전개과정(1988～2002년)과 평화통일, 북한연 구학회보
- 신용도(2003), 남북 정보통신 교류협력 실태 및 활성화 과제, 국방대학교
- 조한범(1999), 남북사회문화교류·협력의 평가
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문화사
이종원, “한국경제론” - 한국적 자본주의 발전의 명암과 미래전망-
중소기업 경영론(2001), 박경열, 형설출판사
허범도, “중소기업정책의 평가 및 새로운 정책모형에 관한 연구” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중소기업에 대한 이론적 배경
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문화유형과 정서의 차이: 한국인의 정서 이해를 위한 시론, 심리과학
○ 홍성태(1997), 소비자 심리의 이해, 서울: 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소비문화의 전제조건
Ⅲ. 짐멜의 유행, 소비주의와 소비문화
Ⅳ. 과소비 문제와 소비문화에 대
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평가, 입법연구평가 한국법제연구원, 2009
장애인차별금지법은, 서울시 장애인 홈페이지
박종운, 장애인차별금지법의 주요 내용과 의의, 국가인권위원회
장애인차별금지법 주요내용, 한국장애인재단 인터넷 사이트
유동철, 장애인차별금지
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교육자로서 미디어비평
3. 이론가로서 미디어비평
4. 감시자로서 미디어비평
5. 조정자로서 미디어비평
Ⅳ. 미디어비평 프로그램의 상호비평 의의
Ⅴ. 미디어비평 프로그램의 상호비평 사례
1. 미국의 매체 간 상호비평
2. 독일의 매체
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