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사회복지사간의 협의 하에 종결하는 경우, 실천과정에서 가족성원이 비협조적이거나 저항이 심각하여 더 이상의 진행이 어려운 경우, 그리고 사회복지사의 개인적인 사정으로 종결하는 경우로 나누어 볼 수 있다.
(2) 종결의 과제
어떤 경우
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사회복지실천에의 적용
1) 단기개입
2) 구조화된 접근
3) 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조
4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
5) 개입의 책무성에 대한 강조
3. 과업중심 모델의 개입과정
1) 초기단계
2) 문
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사회복지사 자신과 관련된 것
⑨ 사회복지 실천의 기본적 도구 : 사회복지사 자신
⑩ 사회복지사가 감정이입을 통해 클라이언트의 문제와 감정 상태를 조심스럽고 사려 깊게 이해하려 할 때 클라이언트는 보다 솔직하게 마음을 열게 함
⑪ 사
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사회의 연계나 협동의 강화, 장래의 활동기반 만들기 등에 초점을 맞추어야 한다. 계획실시를 촉진하기 위해 홍보활동, 주민참가의 촉진활동, 연락 및 조정활동 등을 수행하게 된다.
5) 평가
지역복지실천에서 평가는 실천의 전개과정에서
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실천과정
1. 목적과 개입원칙 ------------------------------------------------------ 6
2. 개입 과정 ----------------------------------------------------------- 9
3. 주요 기술 ---------------------------------------------------------- 11
4. 인지론접 접근법 -----------------------------------
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사회복지실천론」, 양서원, 2002
2. 박경애, 「인지 정서 행동 치료」, 학지사, 2002
3. 엄명용 외, 「사회복지실천의 이해」, 학지사, 2000
4. 장인협,「사회사업실천방법론 下」, 서울대학교출판사, 1997
5. 조휘일 이윤로 공저, 「사회복지 실천론
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사회복지실천론, 양서원, 2007.
정순돌 외, 사회복지와 임파워먼트, 학지사, 2007.
서민지, 청소년의 임파워먼트 형성에 초점을 둔 ‘청소년의 자기이해’단원의 교육내용 선정 및 구성, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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(2) 가족이 참여할 수 있는 다양한 프로그램
(3) 전문가들과의 협조를 통한 체계적인 개별아동관리
(4) 효과적인 전문봉사자 관리
2) 가족지원사업의 실천과정
(1) 초기과정
(2) 사정과정
(3) 개입과정
(4) 점검 및 평가과정
* 참고문헌
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사회복지실천원조 과정을 실제 상담하고 적용분석하기
학과: 사회복지학과 학번: ******** 이름: ***
1. 열면서
사회복지실천의 과정은 사회복지사가 클라이언트와 클라이언트의 주변을 둘러싼 환경의 체계들을 변경시키기 위하여 개입하는 과
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실천과정 -------------------------------------------------- 7
1. 위기개입의 목표 --------------------------------------------- 7
2. 위기 개입의 원리 -------------------------------------------- 8
3. 위기개입과정 ------------------------------------------------ 9
Ⅴ 활용 및 평
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