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사용능력 향상방안」, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문.
박혜령(2004), “중학교 희곡교육의 개선을 위한 제언” 『교육논총』5, 익산외대 교육대학원.
배소영(2003), 「교육 연극을 활용한 시 지도 연구」, 숙명여대 석사학위 논문.
송유억(
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사고 및 언어발달에 미치는 영향”, 군산대, 2004
- 최은애, “그림책에 대한 교사의 질문유형이 유아의 언어표현력 및 사고력에 미치는 영향”, 동덕여대, 2003
- 신은희, “유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구개발”, 숙명여대, 2009
- 유연
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숙명여대 대학원 논문, 2007.
송정선박옥미, 현대 패션에 나타난 아방가르드 현상, 한국디자인문화학회지 9권 4호, 2003.
엄소희 외, 현대복식의 패러다임, 경춘사, 2001.
윤지영, 도상해석학 관점에서 고찰한 Vivienne Westwood 패션 작품, 복식 59권 1
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사로 잡는다(2006), 머니투데이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CI(기업이미지통합전략, CIP)의 정의
Ⅲ. CI(기업이미지통합전략, CIP)의 역사
1. 제1기
2. 제2기
3. 제3기
Ⅳ. CI(기업이미지통합전략, CIP)의 범위
Ⅴ. CI(기업이미지통합전략, CIP)의 개발항목
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사회사업학과. 문화체육부(1996). 청소년 백서.
10). 박부일(1992). 청소년 가출예방대책과 가출청소년을 위한 선도대책. 청소년 가출의 예방과 대처방안. 한국청소년연구원.
11). 박정규(1991). 청소년 가출 실태와 예방을 위한 역할 확대. 아동문제
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숙명여대 원격향장대학원.
황인혜(2013). <이너뷰티제의 마케팅 전략과 소비자 인식도>, 중앙대학교 의약식품대학원 : 향장품 및 향장산업전공 석사논문.
박정희(2004). <입소문 마케팅이 소비자 행동에게 미치는 영향과 입소문 참여자에
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사, 1978.
韓雲史, 나의길을 가련다 羅蕙錫, 명서원, 1976.
鈴木裕子, フェミニズムと朝鮮, 明石書店, 1994.
池田蕙美子, 米田佐代子 編, 『청탑』を學ぶ人のために, 世界思想社, 1999.
金允植, \"女性과 文學,\" 아세아여성연구 제9집, 숙명여대 아세
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사회에 대비한 ‘노인복지종합대책’ 마련, 나라경제 5월호
유경희(2002). 우리나라 노인취업인력 활용 방안에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문
장문수(2002). 노인 소득보장을 위한 고용활성화 방안, 숙명여대 정책대학원 석사
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사, 1991.
4. 이혜원, 영어 학습전략 및 자기효능감과 학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
5. 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
6. 안
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사 영업사원의 핵심역량모델 개발”, 숙명여대, 2015
- 강순희, “지식경제와 핵심역량”, 한국노동연구원, 2013
- 이지은, “핵심역량에 대한 기업 인적자원개발 담당자의 인식연구”, 이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 핵심역량의 개념
2
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