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제점
1) 생식기 제거 필요성 판단의 유연성 필요
2) 나이의 제한
3) 법에 따른 성별전형성의 제시는 그들의 성정체성을 왜곡시킨다.
3. 성전환 여성이 숙명여대에 합격했으나 등록포기 한 사건에 대한 견해
1) 성전환 여성의 숙명여대 입학은
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제프리 디스티 크로익스, 계급-소외-차별, 책갈피, 2017. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - <우리사회 성소수자(트랜즈젠더)의 현주소>
1. 숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 혐오발언
2. 숙명여대 성전환 합격자 “입학 포기
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사회인식을 위해 논란을 스스로 만들어낸 그들의 용기는 목숨을 걸어 성을 바꾸는 일보다 힘들었을 것이다. 어떠한 비난의 화살이 자신의 심장에 꽂힐지 모르는 상황 속에서 그들은 여대와 여군이라는 제도에 당당하게 출사표를 던졌다. 지
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사회복지학 전공 Ⅰ.학습부진의 정의 및 판별
1.지능지수
2.성취도 검사점수
3.창의성 검사점수
4.관찰
5.학습부진 검사점수
Ⅱ. 학습부진 영재아의 특성
1. 제 1의 특성 낮은 자아 존중감
2. 제 2의 특성 회피행동
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숙명여대 국제관계대학원 2001년 석사논문)
10. 생명보험산업의 직접판매 채널 도입에 관한 연구 (안종희 / 중앙대 산업경영대학원 2000년 석사논문)
11. 우리나라 생보산업의 변화에 관한 연구: 마케팅 및 보험모집인 중심으로 (하민호 / 대구대
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사교육 과열의 한 원인으로 교육 양극화를 심화시키고 있다.
4) 외국어고등학교의 학습효과는 아직 제대로 검증되지 않았다.
7. 외국어고등학교 폐지 반대입장
1) 외국어고등학교 폐지는 학습자의 교육요구 충족과 학습권 보장에 위배된다.
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숙명여대 석사학위 논문, 1984
최돈민,「대학 사회교육의 기원과 역할에 관한 국제 비교 연구 : 한국,미국,영국을 중심으로」, 한국교육개발원, 1999.
- 사이트
http://www.kwdi.re.kr/board/view.php?db=thesis&category=&no=71&page=26#3
http://www.kjol.com/korea.htm (『코
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사회만 아는 편협한 시각의 사람이 아니라 다양한 경험과 유연한 사고를 가진 사람으로 성장을 하는데 도움을 줄 것입니다. 숙명여대에서의 교육은 저를 사회에 나가서 자신감 있고 책임감을 가진 당당한 여성이 되도록 해 줄 것입니다. 그래
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힘을 지닌 숙명여대에
서 제 꿈의 기초를 다지고 싶습니다.
저의 꿈은 변함이 없을 것입니다.
제가 선택한 이 길을 자랑스럽게 만들어 가겠습니다.
※ 이 대학입학 지원동기 및 학업계획서는 면접구술고사 당일에 제출하기 바랍니다.
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모집규모가 크게 늘어났답니다.
지난해 전형선발이 없었던
건국대 200명 경북대 554명 경희대 678명 단국대 567명
부산대 513명 서강대 517명 전남대 428명 전북대 521명
충남대 527명 한양대 660명 홍익대 277명
▼입학사정관제 2009년도 90개 대학에서
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