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유아보육법 개정과 아동학의 역할, 덕성여자대학교 사회과학연구소, 2004년 한국아동학회 춘계학술대회 발제논문. Ⅰ. 보육의 기본법으로서의 영유아보육법
※ 영유아보육법의 입법배경과 목적
□ 영유아보육법의 목적
Ⅱ. 영유
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 성숙의 점성원칙
II. 인간발달의 8단계
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 :
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨의 생애
II. 인간관
III. 기본가정
IV. 주요 개념
V. 심리사회적 발달단계
1. 제1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)
2. 제2단계 : 초기 아동
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교육
10) 교사·보육사의 어린이집과 정부에 대한 요구
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 논의
1) 건물의 최상층
2) 활동실의 방향 및 채광실태
3) 활동실의 면적
4) 활동실의 설비
5) 화장실
6) 안전시설
7) 운영시간
8) 수탁아동 최저연령
9) 교사·보
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유아 발달과 교육. 양서원.
민경환 외(2000). 부정적 정서 조절 방법에 관한 연구. 한국심리학회지.
이경옥 외(2006). 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서지능이란
2. 유아기 정서발
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덕성여자대학교 / 유아 영양과 요리활동, 서울 : 덕성여대출판부, 2001
전세레나 / 전도식기(57세)아동의 공간표현 발달단계에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998
장혜순 / 아동문학론, 서울 : 창지사, 1997 Ⅰ. 유아와
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교육 과정으로는 이화여대 부속 유치원의 유아 교육 프로그램 운영을 위한 단원 자료집(1981)과 중앙대 부속 유치원의 활동 중심 교육 과정(1983), 연세대 어린이 생활 연구원의 개방주의 교육 과정(1985), 그리고 덕성여대 부속 유치원의 상호 작
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교육프로그램이 유아의 언어표현력과 친사회적 행동에 미치는 효과”, 경희대 대학원, 2011
황은순, “균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과”, 덕성여대 대학원, 2011 Ⅰ. 서론
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교육이 유아의 자연친화적 태도와 친사회적 행동에 미치는 영향”, 광주교대, 2015
- 장현주, “보육시설의 교수학습환경이 유아의 정서지능 발달에 미치는 영향”, 덕성여대, 2004
- 강희경, “동화를 통한 이야기나누기가 유아의 배력적 사고
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유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 유덕향, “유아 측정활동에 대한 교사의 인식 및 현황 조사”, 덕성여대, 2007
- 강지연, “길이 측
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