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나게 된다.. ☞ 협응력 - 눈과 손에 협응력이 뛰어나게 된다. ☞ 심미감 - 교구가 아름답기 때문에 심미감을 느낀다. ☞ 선택할 수 있는 능력 - 여러가지의 교구 중 선택을 해야 하므로 스스로 선택하는 능력을 기를 수 있다. ☞ 실수를 인정하는
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선택한다. 개별화 교육은 다양한 학습이론, 다양한 교육과정을 결정할 기술과 권리를 보장받고 있다. 세 번째, 교사는 치료나 교육에서 집단의 크기, 모델링, 성별, 단서, 계기, 시기를 자유롭게 선택하거나 적용할 수 있다. 개인 치료와 집단
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수업을 개선해 나갈 수 있음
㉣ 핵심개념을 잘못 이해할 때 주는 피드백이 학습자료의 재탕보다는 훨씬 더 문제해결을 잘하게 해 주는 것
㉤ 학생들은 프로그램 학습자료에 따라 자신의 오답을 교정할 기회를 가지고 자신의 학습속도에 맞게
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원인
2) 아동 원인
3) 가정적‧사회적 원인
4) 어린이집 원인
5) 문화적 원인
4. 아동학대의 예방 방법
1) 아동보호체계 확립
2) 가정개입의 활성화
3) 교육프로그램의 개발
4) 아동능력 향상 서비스
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습의 모형
단 계
교수학습 활동
비고
과제
파악
*학습 동기 유발
*선수 학습 요소 해결
*학습 목표 확인
*선수 학습 상기
-전시 학습 내용을 회상하고 본시 학습 문제 해결에 필요한 기초 요소 파악하기
-제시 단계에 나타나 있는 여러 가지 범
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여러 요소들은 통합하여 쓰는 진정한 이유는 유용성을 극대화하는 것이지 단순히 그 이론들을 포함시키려는 것은 아니기 때문이다. 따라서 통합의 결과는 얼마나 그것이 치료에 유효한가에 달렸다고 할 수 있다. 1. 여성주의 가족치료
1)
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역할
2) 교육 및 교수 활동의 역할
3) 상담 및 정서적 지원의 역할
4) 연구 및 반성적 사고의 역할
5) 관련적 역할
3. 예비 보육교사로서 가장 중요하다고 생각하는 교사의 역할 ? 발달 지원 역할
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활동 후 유아의 회상하기 및 이야기 나누기를 통한 유아 평가와 활동 결과물을 교사가 분석하여 프로그램을 평가하는 방식으로 구성되어 있다.
Ⅲ. 결 론
유아교육에서 교수학습의 이론적 토대는 유전적인 것과 환경적인 요소들 사이의 상호
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영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
Joanne Hendrick 저, 이연섭 역(1999) 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
김영호(1999) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실
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수의 가르기와 모으기를 통해 덧셈과 뺄셈의 기초 능력 향상에 크게 도움이 되었다.
Ⅶ. 수학과 수개념학습의 모형
단계
학습 활동 내용
자기학습력 요소
기초 및
문제 파악
선수학습 상기
본시와 관련 있는 범례들의 개념 재생
출발점 행동
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