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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬
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나타내고 있는가를 끊임 없이 재조사함으로써 고도의 지식과 초보적인 지식 사이의 간격을 좁힐 수 있음
2. 탐구학습 이론의 핵심 내용 - 발견 학습
모든 지식은 내적인 연관성과 의미성을 지니고 있으며, 발견과정에서 그러한 구조와 의미를
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적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
1-1.서론
1-2.하이스코프 프로그램의 이론적 기초
1-3.하이스코프 프로그램의 기본 전제
1-4.하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
1-5.하이스코프 프로그램의 교육내용 및 활동
1-6.하이스코프 프로
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수학 교육은 학생으로 하여금 정보화 시대에 적응할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 하여야 한다
컴퓨터의 뛰어난 정보 처리 능력이 중요한데 이것은 국가나 개인 어느 쪽에도 경쟁력 생존에 필수적인 요소가 된다. 그러한 기능을 수학적으로
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나라 프로그램에서도 강조하고 있는 것이다. 따라서 우리나라에 적용된다면 유능하고 능력 있는 영유아, 스스로 발견해 가는 즐거움을 아는 영유아, 또래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 영유아로 키울 수 있을 것이다.
뱅크 스트리트
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여러 가지 문제점이 있다고 본다. 이에 7차 교육과정이 가지고 있는 문제점들은 다음과 같다. 첫째, 교과서 내용이 학생 중심의 조작 활동과 활동 중심의 학습 내용을 수록한 점은 대단히 획기적인 시도라고 생각되나 그에 따른 활동 내용 중
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프로그램이 좀 더 다양하게 개발되어 일선학교의 교사들이 쉽게 적용할 수 있도록 하여야 하겠다.
둘째, 영재교육을 위한 교수학습자료들이 상당히 부족한데, 학교에서나 지도교사가 개발 및 제작이 불가능하므로 교육청이나 전문연구기관
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수학적 소양을 길러주기 위한 수학적 태도 및 가치 인식 등의 정의적 성향을 평가할 수 있는 도구의 개발과 이를 적용할 수 있는 능력을 갖추는 것이 필요하다
(2) 많은 훈련과 연습을 강조하는 이론에서 학습자가 스스로 문제를 발견하고 원
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수 학습 이론, 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에서는 진보주의 교육 이론에 기초
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수 학습 이론, 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에서는 진보주의 교육 이론에 기초
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