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학습, 수행, 변화촉진활동 등에 대한 검토, 평가결과를 다음 계획수립에 반영.
그리고 인적자원 개발이야말로 국가발전전략으로써 매우 유용한 전략이라고 할 수 있다. 왜냐하면 국가가 보유하고 있는 가용자원 가운데 물적 자원과 재정적 자
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수 있도록 한다. 또한 유아가 지닌 수학적
생각을 구체물, 그림, 표, 쓰기, 말하기 등으로 다양하게 나타내고, 또래들과 상호작용을
하도록 격려한다.
⑤ 유아가 수학이나 과학적 현상에 흥미를 가지고 지속적으로 몰입할 수 있는 활동과
자료
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활동 자료가 매우 부족하므로 이에 대한 연구와 교수·학습 자료의 개발이 지속적으로 이루어져야 한다. 영유아 보육프로그램의 활성화를 위해서는 최적의 인적·물적 환경조성 및 학부모의 교육적 요구를 만족시킬 수 있는 양질의 교육 프로
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나 기관은 거의 없고, 과학과 수학, 언어와 예체능을 중심으로 재능교육 시범 연구학교의 형태와 일반학교의 방과후 심화학습 프로그램과 상설 특활반 및 클럽활동 형태로서 극히 제한적인 형태로 운영되었으나, 최근에는 지역교육청 중심의
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 놀이중심의 원리
2. 탐구학습의 원리
3. 생활중심의 원리
4.
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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학습을 크게 통합시키려는 것을 증진시키고 있다. 그래서 두 교과 간 내용의 상호관련성이 강화시키는 것을 목적으로 한다. 또한 아동중심 교육과정은 교재와 결부된 교수법에 주력하지 않고 청소년의 학습법에 따라 잘 하도록 노력하며 개
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여러 가지 사례를 들어 사고의 폭을 넓혀 문제 해결에 필요한 아이디어를 찾아본다.
ㄴ. 다양한 아이디어를 창출할 수 있게 교사는 계획적인 질문을 준비하고, 대안적인 학습 활동도 준비하여 사고 과정을 중시하는 활동이 되게 한다.
3) 토의
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학습 할 수 있도록 꾸며진 단원이다. 주어진 문제를 여러 가지 방법으로 해결해 보는 경험을 통하여 다양한 문제해결 전략을 익히고 활용 할 수 있게 한다.
(2)문자와 식 영역
단계
구분
내용
1
가
나
□를 사용한 식
문제를 실제로 해보기, 그림
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프로그램과 발도르프 교육에 대해 알아보았다.
몬테소리 프로그램의 장점은 유아를 존중하는 태도를 가지고 유아를 자기 교수적 존재로 보았다는 점이나 유아가 스스로의 자발적 활동을 통해서 중요한 개념을 학습할 수 있다는 능력이 있다
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