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1. 불변하는 신데렐라의 조건
2. 신데렐라의 현대적 모습
3. 사랑으로 포장된 불평등한 계급관계
Ⅴ. 신데렐라 콤플렉스 현상
1. 위기의 신데렐라들
2. 미인대회를 통해본 신데렐라 콤플렉스
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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사랑으로 자신의 삶 전체를 대신하려는 허위의식 또는 수동적 나르시시즘의 반영이라는 사실을 다시 한번 확인시켜줄 뿐이다.
[ 참고문헌 ]
앨리슨 재거, 『여성해방과 인간본성』, 이론과 실천
시몬느 드 보봐르, 『제2의 성』
베티 프리단
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성차 논쟁의 발단
Ⅲ. 여성의 도덕적 목소리와 그 기원
Ⅳ. 두 가지 도덕적 정향의 관계
Ⅴ. 청소년기 소녀들의 발달
Ⅵ. 길리건의 도덕 발달 이론에 대한 평가
1. 도덕적 자아에 대한 새로운 패러다임
2. 새로운 연구 방법론
3. 교육
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남성의 차이를 이해하고 그 차이를 보완하도록 노력하는 것이 진짜 페미니즘이 아닐까 하는 생각이 든다.
<참고자료>
김정선, 페미니즘, 무엇이 문제인가
조르주 뒤비미셸 페로, 여성의 역사
김태현이문숙, 21세기에 만나는 여성의 삶
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여성학 논집》 제1집. 1985
권숙자. 「한국전통사회 여성의 삶의 대한 연구」이화여자 대학교 대학원.1986
김옥렬. 「전통사회에 있어서 여성의 지위」《한국학 입문》, 학술원. 1983
이배용. 「유교적 전통관과 변형속의 가족윤리와 여성의 지위
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여성학회 한국여성학」. 제25권 3호. p6:16~24. 7:11~16
3. 배은경. 2008. “구술생애사를 통해 본 산업화 시기 한국어머니의 모성경험”. 「페미니즘 연구」. 제8권 1호. 72:9 ~ 73:4. 73:14 ~ 73:22
4. 백진아. 2009. “한국의 가족 변화:가부장성의 지속과 변동
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운동
1. 성평등 교육은 ‘운동’적 기반이 활발할 때, 교육실천도 제 자리를 찾을 수 있다
2. 참교육실천운동의 중심적 내용으로 성평등 교육을 위치지어야 한다
3. 참교육실천에 대한 교사운동의 지도력을 전교조의 집행기구에 의존하는 것
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해방 이후 북한지역의 기독교」,『해방후 북한교회사(김흥수 엮음)』, 1992.
이삼열, 「민족통일을 향한 기독교의 평화운동」,『한국사회발전과 기독교의 역할』, 2000.
이승준, 「한경직 목사와 한국전쟁」, 『한국기독교와 역사』15권, 2001.
조
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여성학 강의 2005 한국여성연구소
2. 20세기 여성 사건사 2001 여성사 연구 모임
3. 사잇소리 엮음, 1994, 『이혼 또 하나의 선택』
4. 이동원, 김현주 외, 2002, 『한국가족의 현주소』, 학지사
5. 조정문, 장상희, 2001,『가족사회학』, 아카넷
6. 한국
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여성학. 건국대학교 출판부.
이창순(1997). 페미니즘과 포스트모더니즘의 만남. 한울 아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘의 개념
2. 페미니즘이란 무엇인가
1) 자유주의 페미니즘
2) 급진적 페미니즘
3) 맑스주의 페미니즘
4) 사
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