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문화로 수용해야 할 것이다. -2)그룹 차원에서 사회봉사단을 조직, 소속 기업 직원의 자원봉사 활동을
체계적으로 지원해야 할 것이다. -3)전문화된 5개 공익재단(문화ㆍ복지ㆍ교육ㆍ환경ㆍ언론)을 두어 사회공헌 활동 을 추진해야 할 것이다
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단의 다양한 선호와 수요를 고려하여 기획, 추진되어야 한다. 이러한 문화예술교육 정책은 다양한 형태의 아마추어 예술활동을 활성화시킴으로써 문화다양성을 증진하는데 기여할 수 있다.
<표 2> 문화민주화와 문화민주주의
구 분
문화
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복지연합회(1992) / 맹인복지세미나자료집
한국실명예방재단(1993) / 저시력 대책과 재활 \'93 보고서 / 국제교육재활교류재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애의 정의
Ⅲ. 시각장애 원인
Ⅳ. 시각장애의 특성
1. 운동발달
2. 개념발달
3. 사회
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복지학과에서도 이를 다루고 있는 교육 프로그램은 일회성에 그치고 있다.
<참고문헌>
김영천(2013)“문화적 다양성 교육 추진을 위한 기초연구”,한국문화예술교육진흥원
서윤호(2010)“다문화주의와 문화적 다양성”,한국연구재단
Adams
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복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 장수미외. “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 유승곤, “지역사회 중심의 아동복지 서비스 모델 연구”, 국제문화대, 2008
- 임지영외, “사회복지관 프로그램 매뉴얼”, 서울시복지재단, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ
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교육기관과 결혼이민자가족지원센터 등과 연계하여 한국어 및 문화적응 교육과정을 상시 운영한다는 것인데, 여기서 기존한국어교실이라 함은 한국어세계화재단, 결혼이민자가족지원센터, 지역 농협문화복지센터 등으로 명시하고 있다. 결
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 다문화사회복지
I. 개념
II. 대상자의 실태
1. 이주
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복지서비스의 대상으로 삼고 사회복지 무대를 자국에서 뿐만 아닌 전 세계적으로 확장하게 될 것이므로, 이러한 미래에 있어서 국제적인 사회복지의 역량강화는 필요하다.
참고문헌
김윤재, 주정호 외 저, 사회복지개론, 교육과학사 2014
영동
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문화재보호재단, 남북한 민족문화 교류협력, 2000
◈ 현대사회문화연구소, 평화번영시대의 통일문제 인식, 현대사회연구소, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북통일과 번영
Ⅲ. 남북통일과 교류협력
Ⅳ. 남북통일과 복지교육
Ⅴ. 남북통일과 장
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문화적 측면
Ⅶ. 해결방안
1. 제도적 측면
2. 의식적 측면
Ⅷ. 법교육적 의미
1. 교육과정을 통한 청소년근로에 관한 교육 현황
2. 청소년 근로로 인한 문제점의 방지와 해결을 위해 법교육이 나아가야 할 방향
Ⅸ. 맺음말
*참고문헌/사이트
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