|
기초 위에 있어야 한다는 것을 강조하는 것이다. 인지심리학의 정의와 역사
I. 인지심리학이란 무엇인가?
II. 인지심리학의 역사
1. 구조주의 심리학
2. 행동주의 심리학
3. 인지과학의 등장
4. 정보처리적 인지심리학
|
|
|
과학적 보는틀로 대두된 것이다.y 정보처리적 접근의 형성 배경
1. 구조주의 심리학
2. 행동주의 심리학
3. 심리학 내의 새 움직임: 20세기 초반
4. 철학의 영향
5. 인간공학(human engineering)의 영향
6. 신경 모형
7. 커뮤니케이션 공학과 정
|
|
|
인지발달이론
1) Bruner 인지발달이론의 특징
2) Bruner 인지발달이론의 발달단계
3) Bruner 의 발견 학습
3. Vygotsky의 인지발달이론
1) Vygotsky 의 인지발달이론
2) Piaget 이론과의 비교
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
5. 인지발
|
|
|
심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
1. 현대 심리학 이전의 배경
2. 현대 심리학의 성립과 학파
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리
|
|
|
심리학을 독립된 실험과학으로 출발시켰다. 서 론
1. 정보처리적 접근의 역사
1-1. 정보처리접근의 구조주의와 행동주의
1-2 정보처리적 관점에서의 철학의 영향
1-3. 정보처리적 관점의 인간공학의 영향
1-4 신경모형
1-5. 커뮤니케이션
|
|
|
심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
I. 구조주의
II. 기능주의
III. 행동주의
|
|
|
심리학 (Gestalt psychology)
3. 정보처리이론
4. 인지주의 학습 원리
5. 유의미 학습과 메타인지 과정
6. 교수 설계에의 시사점
※ 행동주의 인지주의 비교
Ⅲ. 구성주의 교수 이론
1. 객관주의와 구성주의
2. 구성주의 (constructivism) 등장과 발전
|
|
|
심리학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 특징
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
3) 손다이크의 학습의 법칙
4) 스키너의 강화이론
2. 사회학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 인본
|
|
|
행동주의를 이끈 대부분의 주도적 이론들이 설정하고 있었다. 교육에서는 이 강화를 보상이라고 즐겨 쓰고 있었다. 잘했을 1.행동주의 태동의 역사적 배경
2.행동주의 개념
3.행동주의 영향 및 사회문화적 배경
4.행동주의 한계 및
|
|
|
과정에 관한 세부적 분석연구
3. 창조성에 관한 회고적 분석
A. 퍼스내리티 특성에 관한 분석
B. 지적자극이 주어진 성장배경에 관한 분석
제 2 절 새로운 사고연구: 정보처리적 분석
1. 전문가 연구
A. 의학에서의 전문가와 초심자
2. 창조
|
|
메뉴펼치기
