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대학교 인류사회재건연구원 2009.
Ⅲ. 단행본
1. 국사편찬위원회, 『한국사 30 : 조선 중기의 정치와 경제』 국사편찬위원회 1998.
2. 지두환, 『장희빈』 역사문화 2002.
3. 정두희외, 『장희빈, 사극의 배반』 소나무 2004.
4. 한영우, 『다시찾는 우
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대학교 박사학위논문, 1991
조선중종초에 있어서의 대신과 대간의 대립 〈경북대학교 논문집〉 5 : 박영규, 경북대학교, 1962
조선 성종시대의 신구대립 〈근세조선사연구〉 1 : 신석호, 조선총독부 조선사편수회, 1944 훈구파
2. 훈구파와 사
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시대문학 사대부문학
1. 사대부정의
2. 사대부 문학의 특징
3. 고려시대 사대부 문학
4. 조선시대 사대부 문학
5. 관료적 문학
1) 조선초기
2) 집현전 출신
3) 성종대
4) 중종이후
6. 처사적 문학
7. 방외인 문학
Ⅴ. 한국 중세문학 고려시
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활동
1. 사론의 작성
2. 사론의 형식
3. 사론의 내용
4. 사론의 성격
Ⅲ. 실록의 보관
1. 사고의 필요성과 장소 설정
2. 사고의 관리
3. 실록편찬 후의 봉안 과정
Ⅳ. 실록의 편찬경위와 내용
Ⅴ. 실록편찬에서 본 역사성
Ⅵ. 결론
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역사서의 편찬』.
國立慶州博物館, 2002, 『文字로 본 新羅』.
전덕재, 2002, 『한국고대사회의 왕경인과 지방민』, 태학사.
주보돈, 2002, 『금석문과 신라사』, 지식산업사.
국립부여박물관, 2003, 『百濟의 文字』. 1. 머리말
2. 삼국시대의
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사 사건을 통해 본 궁녀
1. 정치와 궁녀
1) 장녹수와 전향․수근비의 죽음
2) 장희빈의 인현왕후 저주 사건.
2. 신분제약과 사
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한국사회와 우리의 삶』, 한국경제신문사, 1995
설성경, 『춘향전의 통시적 연구』, 서광학술자료사, 1994
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대출반부, 2001
유진한, 『춘향전』한시본 200句, 1754
이성무, 논문<조선시대노비의 신분적 지위>『한
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시대의 사상과 문화』, 돌베개, 1999
최익한,『실학파와 정다산』, 국립출판사, 1955, (한국문화사 영인, 1996)
구자원,「다산 정약용의 토지개혁론에 관한 연구」, 영남대학교 석사학위논문, 1990
박찬승, 「정약용의 정전제론 고찰」,『역사학
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조선시대의 틀에 맞추기에는 허균 이라는 인물이 너무나 큰 인물이 아니었을까?
※ 參考文憲
문집
1) 허균, 『성소부부고』 민족문화추진회, 1983.
논문
1) 최용순,「허균의 도교 문학 연구 : 소설과 시 작품을 중심으로」, 동국대 교육대학원 석
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논문. 서울대학교 대학원 Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 문제 3
3. 연구의 방법 3
4. 연구의 제한점 4
Ⅱ. 본론 4
1. 경호의 역사 4
1) 고구려시대 4
2) 백제시대 4
3) 신라시대 5
4)고려시대 5
5)조선시대
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역사적 사료를 분석하는 역량을 키웠습니다. 특히, 역사적 사건을 단순히 암기하는 것이 아니라, 시대적 배경과 연계하여 분석하는 연습을 하며, 역사교육에서 필요한 사고방식을 체득하였습니다.
연세대학교 교육대학원에서의 학업을 통해
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시대의 문화적 변화가 현대 사회에 어떻게 영향을 미쳤는지를 탐구하고자 합니다. 학업 계획서
- 역사/고고학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한
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대학교 영어교육학 대학원 입시 자기소개서 50
? 중앙대학교 영어교육학 전공 대학원 입시 연구계획서 52
? 영어교육학 대학원 입시 준비 주요 기출-예상 연구과제 논문주제 53
? 영어교육학의 최신 학술적 연구 흐름에 관련한 인식을 검증
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조선 외교사의 연구에 기여할 수 있을 것입니다. 또한, 조선의 외교 경험이 현대 국제 관계에 시사하는 바를 도출함으로써, 동아시아 외교사 연구의 폭을 넓히는 데 기여하고자 합니다.
고려대학교 사학과 대학원에서의 연구 과정을 통해 이
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대학원 입시 일어일문학 학술이론 지식검증 기출문제 50개 35
? 일어일문학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 40
? 일어일문학 석박사 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 48
? 일어일문학 대학원 입시지원 일본어 자기소개서 1500
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