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가족 내 역할경험에 관한 연구」숭실대학교 일반대학원 박사학위논문
장백용(2000)「초등학생의 스트레스 수준과 문제행동과의 관계 연구」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
최해윤(2010)「친사회적 협동게임 활동이 위축정도가 높은 유
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도덕적 사유를 발달시키기 위해 공식적으로 출판된 교육과정을 활용하는 방법
◇ 교사가 만든 교육과정
◇ 역할놀이
◇ 좋은 윤리/나쁜 윤리 그림
◇ 현명하게 판단하는 법을 배우기
◇ 학생들이 도덕적 자기 지식을 발전시키도록
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도덕적 이야기의 중요성
2. 도덕적 모범과 “아는” 사람의 중요성
3. 전통 도덕교육 방법의 활성화 방안
4. 전통 도덕교육에 대한 새로운 사고
★ 도덕적 이야기를 활용한 수업방안 ★
◈ 역할놀이(윤리놀이) ◈
◈ 윤리 그림 ◈
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역할에 맞는 의상을 꾸며본다. 가면이나 분장의 개념으로도 확대할 수 있다.
18. 공간 꾸미기
사용 가능한 물건이나 가구를 이용해 상상의 공간을 꾸며본다.
참고문헌
◈ 나윤길, 연극놀이 및 공연활동이 중학생의 정신건강에 미치는 영향, 부
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능력을 갖는 것이다. 도덕성의 이러한 단계들은 도덕성 진화의 일반적 방향을 반영한다. 콜버그는 도덕적 의식의 보편적 형식들은 모든 시대에 존재하는 것이지만 그것의 성숙성 정도는 차이가 있다고 주장한다. 그는 교육의 지상 목적은 정
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능력을 갖는 것이다. 도덕성의 이러한 단계들은 도덕성 진화의 일반적 방향을 반영한다. 콜버그는 도덕적 의식의 보편적 형식들은 모든 시대에 존재하는 것이지만 그것의 성숙성 정도는 차이가 있다고 주장한다. 그는 교육의 지상 목적은 정
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학생들의 능동적 참여나 교사와 학생들 사이의 상호작용이 활발히 일어나지 않는다. 따라서 학습자가 다양한 능력, 지식, 경험 등을 활용함으로써 도덕적 사고와 판단 능력이 발달될 학습 기회가 적다는 단점이 있다. 이러한 단점을 보완하려
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도덕적인 지식을 조금 알았으니 이제는 실제에 적용해 볼 때라는 생각이 들었다. 도덕적인 지식만을 갖추었다고 해서 도덕적인 판단 능력과 도덕적인 행위가 이루어지지 않듯이 도덕적인 지식을 정서적으로 받아들여야 하는 것이다. 이론을
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가상 상황에서의 역할 수행을 통해 자연스러운 학습이 일어나게 하는 모의 놀이 (simulation game)가 있다.
(5) 보충 학습과 심화 학습을 위한 자료 및 수업 방법을 강구한다
(6) 다양한 심화, 보충 자료를 마련하여 학생들의 능력에 맞게 제공하고,
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가 된 어른들의 모습을 한 번쯤은 되돌아 볼 수 있는 강좌나 센터를 개설하는 건 어떨까 싶다. 문득 왜 어른들은 도덕책에서 배운 대로 행동하지 않느냐고 물었던 초등학생의 질문이 생각난다.
어린이의 사회도덕성 발달에 대한 시대적인 논
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