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놀이내용의 비교」한양대학교대학원을 재분석함)
(3) 서비스 공간
① 주통로
놀이방을 드나드는 것과 직접적인 관련이 있는 영역으로서 공간과 공간을 연결하는 전이 공간이다. 특히 아동이 부모와 헤어지고 치료를 위한 놀이방에 효과적으
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놀이를 진행하면서 교통 신호체계에 대해서 완전히 숙지하는 모습을 보고 보람을 느꼈다. 그리고 놀이를 진행하면서 보행자의 주의사항을 아이들에게 가르쳐 주었는데 안전교육 차원에서 큰 효과가 있을 것으로 기대된다. 1. 역할놀이 계
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놀이 활동을 제공하는 제공자, 활동을 지도하는 안내자의 역할도 중요하지만 무엇보다 참여자로서의 역할이 중요하다.
유아기는 언어발달의 결정적 시기라 할 수 있을 정도로 이 시기의 언어발달은 놀랄 만큼 급속하게 진전된다. 어머니가
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역할놀이 상황을 보고 어떻게 해야 하는지 생각해보고 친구들과 역할을 나누어 연습해봅시다.
등장인물: 어머니, 순희, 해설자
상황: 어머니께서 순희에게 식탁 위에 있는 떡을 이웃집 아주머니에게 가져다주라고 시키셨습니다. 순희는 어
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귀납적 설득의 방안
Ⅴ. 인형극 활동을 통한 공감적 정서 발달 프로그램
1. 인형극의 기능
2. 프로그램의 실제
가. 상설 무대의 설치
나. 운영 방법
3. 프로그램 운영상의 유의점
4. 기대효과 및 개선점
Ⅵ. 결론 및 제언
참고 문헌
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역할놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ.
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후
자기평가
평가활용방안
(심화) 더 다양한 재활용 사례를 조사하고, 창의적인 재활용 방안을 구상해본다.
(보충) 재활용을 직접 실천하며, 재활용의 다양한 사례와 방법을 이해해 본다. Ⅰ. 역할놀이 수업모형
Ⅱ. 경험학습 수업모형
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역할을 한다.
참고문헌
김향미, 여성생식기의 구조 및 기능, 약업신문사, 1995
류정희, 신경계의 이해를 위한 역할놀이 학습효과 분석, 건국대학교, 2008
방동하, 피부의 구조와 기능, 로얄동물메디컬센터, 2007
윤혜상, 김영숙, 기초의학, 청구
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역할놀이를 통한 언어중재 프로그램이 언어발달지체 아동의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 효과”, 대구대, 2009
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 언어적 상호작용기능과 언어발달 연구” 덕성여대, 2005
- 교육과학기
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역할놀이의 효과” 서강대학교, 1998
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학자들의 연구 및 이에 대한 본인의 견해
2. 왓슨의 이론 및 파블로프
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