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통합적 언어활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향」박진숙, 충남대학교 교육대학원 논문(2004)
「어머니의 읽기지도 방법에 따른 유아의 동화책 읽기 흥미에 관한 연구」이진희, 전북대학교 교육대학원 논문(2002) Ⅰ. 유
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연구.신경정신의학,38(3),514-522.
대한불안장애학회 재난정신의학위원회(2014).재난과 정신 건강 :재난과 사고의 정신적 후유증에 대한 분석과 치료.서울 :지식공작소.
홍세희(2020).구조 방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거.한국심리학
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한국어 학습 방법론.” 『한국언어학』, 41(4), 56-79. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어와 문화의 관계
2. 언어 학습에서 문화교육이 필요한 이유
3. 한국어 학습에 있어 우리나라 문화의 영향
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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통합적으로 이룩된다는 어린 아동들의 언어 발달에 관한 실증적 연구 결과(김민진, 2005 ; Holdway, 1979; Jalongo, 1992; Shickedanz, 1999; Strickland &Taylor, 1989)들은 국어 교수˙학습이 영역들 간의 분리보다는 통합적으로 이루어져야 함을 지지한다.
김민진
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, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 1, 의료적 관점과 생태학적 관점
2, 체계이론
3, 통합적 관점
4, 강점중심(강점관점) 이론
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방법. 한국교육개발원편. 통합교육과정의 이론과 실제. 서울:교육과학사
김대현(1998). 교과의 통합적 운영 방안과 과제. 열린 교육 연구,
김대현(2003). 교육과정 및 교육 평가. 학지사
김대현. 이영만(1995) 학교중심의 통합교육과정 개발. 서울:
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, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어표현력향상(언어표현향상)의 중요성
Ⅲ. 언어표현력향상(언어표현향상)의 목표
Ⅳ. 언어표현력향상(언어표현향상)의 효과
Ⅴ. 언어표현력향상(언어표현향상)의 방법
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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방법론, 형설출판사, 2005
한학성, 영어 공용어화 과연 가능한가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어교육(영어학습) 놀이(게임)활용의 교육적 가치
Ⅲ. 영어교육(영어학습) 놀이(게임)활용의 장점
Ⅳ. 영어교육(영어학습) 놀이(게임)활용의 사례
1. 준비
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연구. 부산교육대학교교육대학원 석사학위논문.
김란희(2016). 유아의 기본생활습관에 대한 교사의 지도방법과 지도과정에서의 어려움. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
장수진(2016). 통합적 기본생활습관 활동이 유아의 기본생활습
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방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부
유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론과 실제, 창지사) 목차
1. 영유아 수
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