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\". 『도서관문화』 제59권 제4호, 2018, pp. 12-28. 목차
1. 서론
2. 국가안보와 도서관 자유 간의 갈등 양상
3. 국가 정책 수용론의 논리와 근거
4. 사서의 저항 의무와 전문직 윤리
5. 우리나라 도서관계의 현실적 딜레마
6. 결론
7. 참고문헌
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윤리에 대해서 흥미를 높여주는 계기가 되었습니다. 앞으로 해야 할 일이 많지만 이 과제를 하면서 콜버그에 대해서 많이 알고 나아가 도덕적 딜레마에 닥칠 경우에 어떻게 판단해야 하는지 나만의 가치판단기준을 세웠다는 것은 매우 의의
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주제를 통해서 내가 윤리학을 공부하는 이유, 내가 감정과 이성을 가진 인간으로서 내게 닥쳐진 상황 앞에 어떻게 하는 것이 가장 현명한 것인지 어떤 방법이 가장 정당한 것인지 고민해 볼 수 있는 고통스러웠지만 의미 있는 시간이었다.
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윤리적인 딜레마를 결정짓기로 한다는 것을 분명히 한다. 적어도 치료 과정과 치료자가 점진적으로 삶을 위협하는 행동 문제를 다루기 위한 양자택일의 방법을 위해 그들의 연구를 계속한다고 할지라도 토의는 계속 되어야한다. 많은 주에서
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딜레마에 대한 윤리적 기준과 여러 문제점을 해결할 방안을 생각해야 한다. 회사들이 이러한 윤리적 문제를 해결하기 위해서는 소비자들의 주행을 통해 많은 데이터를 얻고 이를 통해 인공지능을 더욱 견고하게 만든 뒤 가장 이상적인 결과
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윤리학 관점을 적용시켜보았다. 첫 번째 사례를 통해 아리스토텔레스의 중용과 자기 실현 측면을 바라보고자 했다면 두 번째 사례에서는 유연한 중용의 사고를 되돌아 보고자 하였다. 그리고 이러한 사례를 연구하면서 아리스토텔레스의 윤
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이론적 딜레마들
○ 딜레마Ⅰ 구조와 행위
○ 딜레마Ⅱ 합의와 갈등
○ 딜레마Ⅲ 성 문제
○ 딜레마Ⅳ 근대 세계의 형성
ꊶ 이론들
○ 하나의 사례 : 프로테스탄트 윤리
○ 베버의 비판
ꊷ 사회학에서의 이론적 사고
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단계로 향상하는 데 필요한 노력과 방안을 서술하시오.
1) 베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계
2) 본인의 현재 단계와 그 근거
3) 전문가 단계로 성장하기 위한 역량 개발 전략(임상·연구·교육 계획)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사례 대처
7. 교사로서의 자질 및 역량
8. 교육 현장에 대한 이해
9. 가정 및 지역사회와의 연계
10. 교육과정 및 교수법
11. 다문화 및 통합교육 이해도
12. 윤리 의식 및 교직관
13. 연구 관심 주제 및 학업계획
14. 시사 이슈 및 정책에 대한
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질적 공리주의
4. 공리주의 비판
Ⅲ. 사례와 분석
1. 사례와 분석 - 새만금 간척사업을 둘러싼 논쟁
2. 사례와 분석 - 교사의 딜레마
3. 사례와 분석 - 이라크 파병 문제
Ⅳ. 수업적용과 교육활용
Ⅴ. 마치면서
Ⅵ. 참고문헌
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