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) 준비단계-지도자 주관
연극놀이를 시작하기 전 단계로 상상력을 자극하고 집단적 신뢰감과 공동체의식을 형성하기위해서 재미있고 간단한 집단 활동을 하는 시기로 지도자의 환영인사, 참여자의 상호 소개, 놀이규칙을 설명하는 단계이다.
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놀이를 통해 이야기를 접하는 과정에서 인상적이었던 점은?
- 모둠별로 발표한 후, 이야기의 순서, 인물, 사건, 장소, 배경 등에 대해서 함께 이야기하며 이야기를 정리해 본다.
3. 마무리 평가
- 여러 놀이를 통해 연극놀이(연극)의 특성(핵심)
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연극놀이의 프로그램
1. 시작활동을 위한 연극놀이
다음 단계를 위해 정신적, 육체적 긴장을 이완시키는 과정으로서 발성 연습과 노래와 율동, 일반 게임, 마임 연기 등을 포함한 간단한 연극놀이를 활용할 수 있다. 이 단계에서는 이어지는
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연극교육이 이루어지는 우리 나라의 실정에서, 참가자들의 활동을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 ‘교육적인 공연’의 한 예가 될 수 있다.
Ⅵ. 연극놀이의 문제점
첫째, 실천 가능한 수업모형을 만들어야 한다. 연극놀이를 하는 구성원들 간
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연극 활동 동을 함께 준비하고 연습하는 과정에서 서로를 아끼고 돕는 마음으로 협동심과 이해심이 강화되었다.
Ⅴ. 영어연극의 유의점
영어연극놀이의 궁극적인 목적이 영어교육에 있다는 점이다. 그래서 연극 본래의 어떤 기법이라도 영
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