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유아교육 프로젝트 접근법
Ⅰ. 프로젝트 접근법의 개념
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적
1. 지적 목적과 정신적 생활
2. 활동의 균형성
3. 생활로서의 학교
4. 교실 안에서의 지역 사회 분위기
5. 도전으로서의 지도
Ⅲ. 학
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학교에 대한 평가 및 의견
실습프로그램의 체계가 탄탄하게 잡혀있는 것 같다. 실습생들의 업무분량이 많기는 하지만 확실하게 짜여있고, 다양한 프로그램을 접하는 기회를 많이 주셨다. 학교의 이론을 기본으로 기관실무가 부함되는 부분도
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유아 교수방법, 양서원 2011
이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음 2013
성은영, 이영미 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 정민사 2013
김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
윤애희, 박정민 저,
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학교사례』, 교문사, 2008
<논문>
이승미, 「다중지능이론을 적용한 초등 음악 교수 학습 과정안 개발」, 청주교육대학교, 2010
김진희, 「다중지능 이론에 기초한 사회과 수업이 아동의 창의성에 미치는 효과」,진주교육대학교, 2004
문종린
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초등 학교를 다닌 친구로서 바로 앞에 앉은 총명이는 상냥하고 친절하다. 내가 일년 동안 이 교실에서 생활한다고 생각하니, 교실에 있는 비품을 아껴야겠다는 생각이 들었다. 1 국어 생활의 반성
2 내용 선정하기
3 상황에 맞게 말하기
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방법 익히기
4. 제 4단계 - 자기의 생각이나 주장을 논리적 체계를 세워 말하기
1) 토의 학습 모형 익히기
2) 나의 생각 나의 주장 발표
3) 논리적 사고에 의한 의견 방법 지도
4) 연극, 역할극 활동하기
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교 교육 현장에 어울리는 구체적이고 현실적인 프로젝트 접근법에 대한 연구가 비활성화 되어 있다.
▶ 【보완점】 - 현직 교사가 학교 실정이나 학습 실태를 정확히 파악하여 현실에 맞는 프로젝트 접근법을 실시하도록 하고, 사회적으로
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학교 행사 연계)
4. 다양한 독후 활동
5. 책 광고하기
1) 책 소개 전자 메일 보내기
2) 책 신문 광고 꾸미기
3) 책표지 다시 꾸미기
6. 독서 동아리와 함께
1) 독서신문 만들기
2) 대본 쓰기
3) 독서 역할극 발표하기
7. 가족과 함께
1) 가족 독
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연극의 가치 3가지, 중요형태는?
(TIE, DIE, Creative Drama)
37.TIE에 출연하는 배우는?
(actor teacher 혹은 teacher actor)
38.DIE와 유사한 형태지만 창의력 개발에 더 비중을 두는 형태는?
(Creative Drama)
39.학교 연극은 ( )과 ( )의 두갈래로 방향을 잡을 수 있다.
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#1 아기 돼지 닮은 삼 형제, 결심하다.
- 조명 : 모두 OFF
N : 2022년 12월, 대한민국 00시 00동에~ 아기 돼지 닮!은! 삼 형제가 살고 있었어요.
- BGM : ‘루돌프 사슴코’ 작게 연주 (00 - 피아노)
- 조명 : PPT 앞 빼고 모두 ON / PPT : 평범한
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