|
교육활동에 대한 모니터링 등을 실천하고 있는지 확인한다.
□ 교사가 교실수업개선을 위하여 학급경영 목표관리제, 교실수업개선 목표관리제, 교육연구 활성화 방안 등의 추진 계획을 수립하여 실천하고 있는지 확인한다.
□ 기초학력책임
|
|
|
교육의 교과별 적용 방안에 대한 연구가 필요하다
3. 현 사회과 교과서의 내용이 주제 중심으로 이루어져야 한다
4. 학생들의 정보 수집 및 활용에 대한 지속적인 지도가 요구된다
5. 프로젝트 학습을 위한 지원체제의 구축이 필요하다
Ⅹ.
|
|
|
교육적 방법으로서의 PBL : LG-Caltex정유회사의 신입사원교육, 프로그램 사례연구, 산업교육
김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용 - 문제중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원석사학위논문
이
|
|
|
교육대학원, 2006
- 고령화 사회의 노인인력 활용방안에 관한 연구 / 김영선 동국대 행정대학원, 2006
- 고령화 시대에 한국의 노인고용정책에 관한 연구 / 이정순 건국대 행정대학원, 2006
- 독거노인 사회안전망 구축을 위한 복지서비스 기초조사
|
|
|
교육대학원, 2006
- 고령화 사회의 노인인력 활용방안에 관한 연구 / 김영선 동국대 행정대학원, 2006
- 고령화 시대에 한국의 노인고용정책에 관한 연구 / 이정순 건국대 행정대학원, 2006
- 독거노인 사회안전망 구축을 위한 복지서비스 기초조사
|
|
|
교육문제에 대하여 단순한 해결책을 선호하는 것을 지양해야 하고, 장학과 교육과정과의 관계를 재탐색하여야 하고, 장학직이 전문직으로 인정받도록 노력해야 하고, 장학에 관한 연구에서 보다 엄격한 연구방법을 이용하여야 하고, 도덕적
|
|
|
교육대학원 석 사학위논문.
송성자(1995), 『가족과 가족치료』, 법문사.
송혜린(1992), 『아동의 공격성과 갈등해결전략 및 부모의 긴장과의 관계』, 연세대학교 석사학위논 문.
이경희(1993), 『형제간 상호작용에 관한 관찰연구』, 연세대학교
|
|
|
연구』, 대구대 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지원고용 프로그램의 계획
1) 계획수립 팀의 구성
2) 계획수립 팀의 조직
3) 공동가치와 사명감의 개발
4) 계획수립을 위한 정보수집
5) 프로그램 계획서 작성
6) 계획수립 결정
7) 프
|
|
|
연구보고서법 (프로젝트법)
e. 포트폴리오법
ⅲ. 사회과 수행평가의 절차
a. 평가 계획서 작성
b. 수업의 실시
c. 평가 기준의 명료화
d. 평가도구의 개발
e. 평가와 채점
f. 결과보고와 피드백
|
|
|
대학원 논문, 2001.
김연숙, 지역사회 현장체험학습에 대한 유치원교사의 인식 및 실태 조사, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2006.
양미경, 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연구, 2001.
이영자, 유치원 현장학습에 관
|
|
메뉴펼치기
