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학력관을 실현하고 있는 것이 개정 고시된 학습지도 요령이다. 문부성은 교육과정심의회의 답신을 받아들여, 완전학교(完全學校) 주 5일제 아래에서 “여유” 속에서 “특색 있는 교육”을 전개, 유아아동들로 하여금 스스로 배우고 생각하
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학습, 교육출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 인물정보(Sigmund Freud, 1856~1939)
2. 주요개념
1) 정신적 에너지
2) 리비도
3. 의식수준
1) 의식
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▶심리교육 프로파일(Psychoeducational Profile-Revised: PEP-R)
▶아동기 자폐증 평정척도(Childhood Autism Rating Scale: CARS)
▶이화-자폐아동 행동발달 평가도구(Ewha-Check List for Autistic Children: E-CLAC)
▶한국 자폐증 진단검사(Korean Autism Diagnostic Scale: K-ADS)
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교육과학사 / 2003 정서발달
I. 정서의 의의
II. 정서발달의 견해
1. 선천설
2. 후천설
3. 성숙설
III. 정서발달의 과정
1. 영유아의 정서
2. 유아의 정서
3. 아동기의 정서
4. 청년기의 정서
IV. 정서발달의 지도
1. 자기중심성
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교육의 개념과 목적
4. 몬테소리의 교육내용
5. 몬테소리 교육관(교육사상)에서의 교사의 역할
6. 몬테소리 교육사상의 평가와 의의
☭ 슈타이너의 유아교육 사상
1.슈타이너 생애 및 시대적 배경
2. 자유 발도르프 학교(유치원)의 설립
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같다.
4. 참고문헌
1. 아동미술 교재안
2. 원격평생교육원 박선미 교수 아동미술 교안 1.
서론
2.
본론
(1) 아동 미술의 필요성
(2) 아동 미술의 목적
(3) 본인의 의견을 포함한 아동 미술교육이 나아가야 할 방향
3.
결론
4.
참고문헌
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일정의 소요 단위를 이수하면 졸업할 수 있는 신설 고교를 의미한다. 고교 중퇴자나 사회인 대상의 평생 교육이 목적이며 입시 없이 입학이 가능하다.
5) 종합학과 학교의 설치
종합학과는 많은 수의 다양한 교과과목을 개설하고 자기의 흥미,
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교육 및 일일, 주, 월 탁아소와 유아원 운영을 크게 자랑해 왔다. 북한이 내세우고 자랑한 것처럼 교육기간은 비슷한 후진국가에 비해서는 발전적인 상황에 있다. 그러나 교육의 질에 있어서는 후진성을 면치 못하고 있다. 대부분의 학습이 정
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유아기 어린이의 학습 특징은 행동을 통해 배운다는 것이다.
예를 들어 어린이는 정글짐에 기어 올라가면서 높이, 거리, 방향에 대해 학습하게 되고 터널 속을 기어 지나가면서 공간 개념을 익히게 된다. 또한 시소를 타면서 균형과 무게를 배
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학생의 상호작용을 강조하는 것으로 가장 이상적인 교육 형태일 것이다. 하지만 실제 교실 상황에서는 근접발달단계가 잘 이루어지지 못하고 있는 실정이라고 생각한다. 많은 학생들을 상대로 동시에 수업의 진도를 맞춰나가야 하기 때문에
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