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대학교 교육대학원.
4. 교육부, 유치원 교육과정 고시문(교육부 고시 제2019-189호), 2019.
5. 교육부ㆍ보건복지부, 2019 개정 누리과정 놀이실행자료, 2019. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2019 개정 누리과정
1) 인간상
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서울 : 형설출판사, 2003.
김욱동. 《모더니즘과 포스트모더니즘》. 서울 : 현암사, 1992.
목영해. 《현대 상대주의 철학과 교육》. 서울 : 교육과학사, 1998.
김나현. 「대안교육의 포스트모더니즘적 성격에 관한 연구」. 한국교원대학교대학원. 200
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교육 항샹을 위한 실업계 고등하교 운영체제 - 단국대학교 교육대학원
(강정임)
신문 - 한겨례(2005.12.02)
- 내일신문(2005.11.30)
- 한국경제사회(2005.11.28)
- 경향신문(2005.11.28)
인터넷 -
www.naver.com
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www.empass.co.kr
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www.daum.net 1. 들어가기에 앞서
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계획수립보고서\", 건설부, 1993.
2. 고기원, \"제주도의 지하수 부존특성과 서귀포층의 수문지질학적 관련성\", 부산대학교 대학원 지질학과 이학박사 학위논문, 1997.
3. 남제주군, \"서림수원 보호 및 관리방안에 관한 연구\", 2000
4. 송시태, \"제
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교육 체제 개선 방안. 교육부
교원양성연수체제 개선연구위원회.
Borman, K. M.(1990). Foundations of education in teacher education. In W. R. Houston(Ed.). Handbook of research on teacher deucation(pp. 393-402).
N. Y.:MacMillan Publishing Company. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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대학교 교육대학원, p9, p13
6. 백재은(2002), 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원, p8
7. 중앙육아종합지원센터 http://central.childcare.go.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교원 연수에 대한 개요
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교육기관 운영관리, 양성원
2. 이기숙ㆍ장영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
3. 김현경(2013), 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
4. 박지현(2011), 표준보육과정에 대한 교사의 인식
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서론
Ⅱ. 사범대학교(사범대, 사대)의 교과종류
1. 물리교육전공
2. 생물교육전공
3. 지구과학교육전공
4. 화학교육전공
5. 역사교육전공
6. 일반사회교육전공
7. 지리교육전공
8. 국어교육과
9. 영어교육과
10. 교육학과
11. 수학교
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학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅲ. 수학과(교육)의 학습평가
Ⅳ. 과학과(교육)의 학습평가
Ⅴ. 도덕과(교육)의 학습평가
1. 통합적인 평가
2. 평가 방
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대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치는 독서치료의 효과 연구. 중앙대학교 교육대학원석사학
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