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사학의 새 양상」, 『한우근교수정년퇴임기념논총』, 지식산업사, 1981. Ⅰ. 서론
1. 위항인, 위항문학의 등장배경
2. 위항인의 활동내용
Ⅱ. 본론
1. 현실비판적 특성
2. 회고(懷古)와 영사(詠史)
3. 신분적 불평
4. 근대지
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사학회, 한국외교사Ⅱ, 1995. 서울:집문당.
지병문외 3인, 현대한국정치의 전개와 동학, 1997. 서울:傳英社.
김성주·이우진, 현대한국정치론, 1996. 서울:사회비평사.
최영보외 8인, 미국현대외교사, 1998. 서울:比峰出版社.
손호철, 현대한국정치 이
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학업의 장을 이끌어 나갈 수 있도록 한다. 학술동아리의 학술지를 통해 적극 홍보할 예정이다. 1. 주제
1.1 문화 탐방 목적 …………………………………………………………………
1.2 탐방 국가 선정
⑴ 탐방 국가 …………
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사학회, 2002, 2~5p
* 한준규, “등록금 해법, 대학 구조조정이 먼저다. 대학 진학률 80%, 이대로 좋은가”, 『인터넷 한국일보』, http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=038&aid=0002158867, 2011-06-16.
* 강규형, “대학진학률 80% 무엇이 문제일
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대학교욱의 개혁방안에 관한 연구, 연세대행정대학원, 석사학위논문
ⅱ. 김동우, 우리는 행동한다, 고대문화, 43호
ⅲ. 교육인적자원부(2004), 대학경쟁력 강화를 위한 대학 구조개혁 방안
ⅳ. 박영식(2005), 대학교육, 확대와 축소의 논리 : 광운
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사학정책의 모호성
3. 대학평가제의 논점
4. 납입금정책의 맹점
5. 대학 기여 입학제
Ⅴ. 교육정책의 실제해석
1. 총장 선임제도
2. 등록금 정책
3. 학생복지 정책
4. 변칙적 학교체제
5. 선교정책의 허실
6. 여론수
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연세대학 출판부.1986..
8. 윤사순 [한국유학에 대한 철학적 이해의 문제:그 회고와 전망] 철학.1993
9. 한국정신문화 연구소 대사전 1989 한말유학 사상과 개화 사상의 이해와 반성
1.시작하는 글
2. 한국 근대의 시작과 그 시대상황
1]
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사학의 지원육성
4) 제반 행정조치 강구 및 제도개선
Ⅵ. 학교의 운영
Ⅶ. 학교와 생활적응
Ⅷ. 학교의 교사부적응 사례
1. 교사답지 못한 언행·용모·복장의 사례
2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
3. 교육을 위한 학교
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학업중단 새터민 청소년의 적응과정에 관한 질적 연구, 숭실대학교, 34p
또한 새터민 청소년들이 남한에서 겪는 어려움중 하나는 북한과 다른 남한사회에서 경험하는 ‘가치관’과 ‘정체성’의 혼란이다. 많은 새터민들은 환상을 가지고 남
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연세대 통일연구원.
전우택 민성길(1996). 탈북자들의 심리와 적응상의 문제 : 탈북자의 삶 문제와 대책.
오름.
통일부. 취업보호지침. 2002년 2월 제정 시행. 인도지원국 정책지원과.
통일부. 2003년도 국정감사 보고자료 업무현황보고. 2003년 10
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