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대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
전찬성 <초등학생의등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발> 한국교원대학교
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대상으로 청소년상담사 등에 의하여 제공되어야 하는 심리적, 정서적 문제해결에 도움을 주는 전문적이며 종합적 서비스인 것이다.
서울시에서 사회구성원으로 주체적인 삶을 영위할 수 있도록 청소년을 둘러싼 환경이 청소년의 성장을 돕
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서울: 한국교육개발원,
· 한국직업능력개발원(1999), 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 진로계획의 수립
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 목표
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서의 가족
황경순(1998), 청소년의 우울, 가족관계, 대처방식이 자살생각에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 상담교육 전공 석사논문
한국장애인복지체육회(1999), 장애범주 확대방안 및 장애분류·등급판정 기준에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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상담은 이런 생활지도의 활동 중 하나라는 것이다. 그러나 생활지도에서 의미하는 상담은 심리치료 상담과는 거리가 있다. 생활지도에서의 상담은 심리치료에서 다루지 않는 더 다양한 문제나 상황을 다루어야 하는데 학업에 대한 흥미나 능
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미치는 영향
3) 부부관계
4) 부모의 친구관계
4. 상담사례를 통해 본 외톨이 청소년 가족의 특성······· 12
1> 내담자 정보
2> 내담자의 가정환경
3> 상담성과
결론······················· 20
참고문헌
참고사이트
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서 선정한 주제에 대한 「치료 및 간호 」중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개와 그 이유에 대해 자신의 견해를 밝히고, 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획을 제시하시오.
1) “청소년 스트레스 관리”에 대
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학업, 적당주의
2) 규범, 절충형
3) 여가장소, 학생 신분에 크게 어긋나지 않는 장소, 친구 중시의 사회성
4) 자의식, 높은 공적 자의식 - 기성사회와 또래집단 모두 중시
3. 개성파 집단
1) 학업의 필요성을 느끼며 중시·놀이에서의 적극성
2)
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심리학. 서울:교육과학사.
박정숙(1996). 영어 학습에 있어서 언어불안의 역할에 관한 실증적 연구, 영어교육, 51, 91-115
신현숙(1998). 게임을 이용한 소집단 수업과 영어초기 학습자의 학업성취도와의 상관관계 연구, 부산대학교 교육대학원 석사
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계획
Ⅳ. 학교생활지도의 현황
Ⅴ. 학교생활지도의 기본활동지도방법
1. 학교 공공시설 사용에 따른 예절
2. 급식소에서의 예절
3. 도서관에서의 예절
Ⅵ. 학교생활지도의 일탈행동지도방법
1. 흡연 학생 지도
2. 가출 학생 지도
3.
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