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대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대
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현상학적 이해
2) 자기와 자기개념
3) 부조화 및 불일치
4) 실현경향과 자기실현경향
5) 자율성
6) 경험에의 개방성
7) 자유의 경험
8) 창의적인 사람
9) 통합된 전인적 인간
10) 충분히 기능하는 자아
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 신학대학원 석사논문(2009)
신철휴, 「칼빈의 제네바 종교개혁의 성격 : 칼빈의 이상과 현실」, 서울성경신학대학원대학교 석사논문(2006)
신현수, 「칼뱅의 신학과 16세기 프랑스 인문주의」.『현상과인식』(2009)
오형국, 「르네상스 인
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자기 주도성, 한국심리학회지, 2000
이숙재, 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 유아관
1) 몬테소리 프로그램의 유아관
2) 발도르프 프로그램의 유아관
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대학교 대학원 논문, 2003.
김기태, 인수학병 후 통합과정에 있어서 구성원의 저항에 관한 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2012.
김사혁 외, 인수합병 전략에 따른 인터네트워킹 산업구의 변화, 2001.
김희석, 기업인수합병의 성공요인에 관한 연
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자기 잃게 됨으로 인해 가정 내 경제적 어려움과 불안감이 증폭되고, 불화로 인해 이혼율이 증가하고, 경제적 불안정으로 인한 맞벌이 부부 증가로 출산율이 현격히 감소하고 있다.
또한 한국사회에서 중요시되는 성공적 노화를 이해하기 위
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대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2),
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있다.
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최근 1년 이내에 나는 자기 소개서를 작성해 본 적이 있다.
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최근 1년 이내에 나는 이력서를 작성해 본 적이 있다.
(2) ‘진로정체감’ 검사 척도
<질문을 한 문장씩 읽어 가며 그 내용이 현재 자기의 생각이나 행동과 비교하여 같거
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자기주도적 학습 프로그램으로 실천하는 과정에서 나타나게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육 서비스 질에 대하여 생각해보고 더 발전할 수 있는 서비스 질에 대하여 논해 보았다. 지금 혼돈 시대의 극복도 선견과 참가, 시
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인문학적 소양과 공학적인 기술이 어우러질 때 훌륭한 작품이 나온다는 것은 이미 주지의 사실이 되었다. 세계 모든 이들이 공감하고 이용하는 소프트웨어야 말로 우리나라가 앞으로 부유하게 살 수 있는 근거이며 이유이다. 비록 우리는 산
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