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교육의 이론적 토대와 실제 교육현장의 감각을 두루 갖춘 예비 역사교사로서, 연세대학교 교육대학원에서 보다 전문적인 성장을 도모하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구
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음악적 경험을 통해 그의 음악 미적 성숙도를 높일 수 있는 것이다.
참고문헌
◇ 김정호, 코다이 교수법을 활용한 음악 활동 내용 연구, 연세대학교, 2010
◇ 손유정, 한국과 미국의 음악교육과정 비교연구, 계명대학교, 2009
◇ 윤소란, 정보통신
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가지고 있다.
3) 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성
코다이 음악교수법을 적용한 리듬교육활동 계획안 유은숙, 누리과정과 연계한 리듬중심 음악교육 프로그램 개발 및 적용가능성 탐색, 동덕여자대학교 대학원 논문, 2016.
활
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음악적 소리탐색을 하였다.
참고문헌
권덕원 외(2005). 음악교육의 기초. 교육과학사.
김지원(2006). 타악기를 활용한 리듬학습에 관한 연구. 석사학위논문, 목표대학교 교육대학원.
김미영(2010). 유아 음악적 창의성 검사도구의 개발 및 타당화.
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음악교육론. 서울: 학지사.
공요은(2012). 음악감상을 활용한 통합적 활동이 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권세미(2009). 유아의 자기표현 능력증진을 위한 오르프 음악활동의 적
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음악감상교육 실태조사 연구, 숙명여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1987
○ 김영식, 초등학교 음악감상교육의 실태파악 및 효율적인 지도방안, 교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992
○ 안종배, 음악교육학 개론, 교육과학사, 1991
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음악교육, 서울 : 양서원.
김지연(2014). 유리드믹스 코레오그라피 경험이 예술감각 향상과 삶에 미치는 영향. 숙명여자대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
국혜림(2009). 달크로즈 유리드믹스 원리에 근거한 리듬 학습 : 호두까기인형을 중심
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음악을 다시 연주하려고 시도할 때, 그들은 기보의 필요성을 절감하게 된다. 그것은 악보를 이용하면서 작곡하게 되는 출발점이 될 수 있다.
참고문헌
노현 / 리듬 및 가락 창작 지도의 지도단계에 관한 연구, 광주교육대학교 교육대학원 석사
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음악 감상활동이 영아의 자발적 음악행동과 사회정서 발달에 미치는 효과. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문.
최정인(2013). 예술경험 프로그램에 참여한 만2세 영아의 예술성 변화 탐구. 미출판 박사논문, 중앙대학교.
신근영 외(2014). 제3
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음악게임
음악의 모든 부분을 음악게임을 통하여 접한다.
참고문헌
ⅰ. 김춘애, 달크로즈 유리드믹스를 활용한 유아기의 음악개념 지도에 관한 연구 - 만 5-6세를 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
ⅱ. 곽혜은 저, 에밀
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