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어떤 대상의 상실에 따른 일군의 심정적 반응이다. 억울함을 입힌 대상에 극도의 분노[怨恨]에서부터 그런 일을 당하는 자신에 대한 극도의 탄식[恨歎/悔恨]에 이르기까지 한은 매우 폭 1. 정(情)
2. 한(恨)
3. 효(孝)
4. 예(禮)
5. 명(命)
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활용
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
3) 부모님과 편지 주고받기
4) ‘다짐장’을 통한 지속적인 지도
Ⅴ. 내면화와 효의식
Ⅵ. 내면화와 작문
Ⅶ. 내면화와 신체이미지
1. 신문, 잡지, 영화, 텔레비전 및 인터넷 가운데 텔레비전
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예방교육을 연1회 이상 실시해야한다. ②예방교육에는 직장 내 성희롱에 관한 법령, 당해 사업장의 성희롱 발생시 처리절차 및 조치기준, 당해 사업장의 성희롱 피해근로자의 고추앙담 및 구제절차, 그 밖에 필요한 사항 ③예방교육은 사업의
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예방
Ⅲ. 장애인의 범위와 유형
1. 지체장애인
2. 뇌성마비
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 정신지체인
7. 발달장애인 - 유아자폐증
8. 정신장애인
9. 신장장애
10. 심장 순환계 질환 - 심장장애
Ⅳ. 장애의 특성
1. 시각장
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효일
임선희, 우리나라 학교급식의 현황과 발전방향 - 국민영양, 1995
문상연, 학교급식 위생관리 발전 방향 대한지방행정공제회, 2000
식품의약품안전처 식중독 예방 홍보 사이트(http://www.mfds.go.kr/fm/index.do) [방통대 생활과학과 3학년 단체
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3. 다각적 서비스 체계의 확립 p.12
1) 의료집단 p.12
2) 법조계 p.12
3) 사회복지사, 임상전문가 p.13
4) 경찰 p.13
4. 시설의 확충 p.13
5. 법의 보완 p.14
6. 가해자 연구의 필요성 p.15
Ⅴ.나오는 말 p.15
【참고문헌】p.16
Ⅰ. 들어가는 말
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연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
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특수교육 요구아동 출현율 조사 연구. 국립 특수교육원, 173. ◎정신지체의 정의
◎출현율
◎지적기능에 근거한 정신지체의 분류
◎정신지체의 원인
◎정신지체의 특성
◎정신지체 선별 체크리스트
◎정신지체의 예방
◎
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연, 불량한 구강위생등이 그 주요 원인이다. 편평상피암은 인접조직으로 직접 전이되기도 하 고 림프계를 통하여 전이되기도 하는데 주로 귀아래의 림프절을 통하여 전이된다.
◆ 구강암 예방법
1. 식사 후와 자기전에 양치질을 하고 주기적
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연구:20대 미혼 장애인을 중심으로』, 연세사회복지연구, Vol.9
- 임선명(2003), 『성인 정신지체인의 성교육 프로그램 개발과 효과에 관한 연구』, 석사학위논문, 이화여자대학교
- 정진옥, 신현기(2008),『지적장애 성인이 이성교제에서 경험하는
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