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교육」국립특수교육원 연수자료집
공마리아,최은영(2002)「통합교육에 대한 교사의 태도 분석 연구」정서·행동장애연구,18(2)
김경숙(2006)「장애유아 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사 간 협력체제 연구」열린유아교육연구,11(5)
김경숙
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교육과정
통합교육과정을 논함에 있어서 기본은 통합 접근 방식에서의 다양성을 인정하는 것으로 본다. 이는 ‘통합’이라는 용어 사용의 다양성에서 알 수 있듯이 통합을 정의하는 접근 방식도 다양하기 때문이다. 유아교육에서도 역시 통
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교육공학』교육과학사 2008
임정훈 <학교교육에서의 교육공학 실천에 관한 연구동향 : 1985년~2014년을 중심으로> 교육공학연구 제31권 제2호 (2015) pp.311-339
조희정, 이대균 <ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석> 열린유아교
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유아보육시설 평가제도의 실태와 확대방안에 관한 연구, 부산대학교 행정대학원 석사학위 논문.
◎ 이숙희(1999), 영유아보육 프로그램 평가준거를 위한 질적 연구, 열린유아교육연구
◎ 최선아(1995), 유아교육 프로그램 평가척도의 타당화 연
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연구소, 1996
양옥승·김진영·김현희·김영실, 유아 영어교육 연구, 한국어린이 육영회지원 학술단체연구비 지원 연구 보고서, 2000
Yawkey, T. D, 2~7세 유아를 위한 외국어로써의 영어교육, 유아교육 기관에서의 영어교육, 1996년도 학술대회, 열린
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교육대학원 [국내석사].
임정훈. (2015). 학교교육에서의 교육공학 실천에 관한 연구동향: 1985년~2014년을 중심으로. 교육공학연구, 31(2), 311-339.
조희정, & 이대균. (2012). ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석. 열린유아교육연구, 17(3),
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교육과정에 주는 시사. 교육철학. 11, 67-90.
윤자정 (1990). 포스트모더니즘 논의에 대한 비판적 검토. 1990년 한국미학회 추계학술발표회 자료집.
황윤세, 양옥승 (2002). 포스트모더니즘 관점에서 유아교육에 대한 함의. 열린유아교육연구. 7(2), 33
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유아복지론, 창지사
◎ 이 옥, 한국영유아보육사업의 이념적 방향과 과제
◎ 이완정·양선영(1999), 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사, 열린유아교육연구, 4(2), 127-144
◎ 임재택·조희
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유아교육평가의 실제
▶ 목 차 ◀
1. 유아교육평가의 절차 및 방법
…………………………………… p. 2
2. 평가 영역별 활용도구
…………………………………… p. 8
3. 평가결과의 기록 및 활용
…………………………………… p. 25
4. 유아교육
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유아발달」, 양서원, 2024
송진숙,권희경, 「유아교육기관에서의 유아의 적응과 유아의 사회적 능력 및 문제행동에 대한 연구」, 열린유아교육연구, vol.8, no.3, 2003
김현우 외, 「Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구
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