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줄을 5번으로 하고 속도를 2번째와 거의 같게 하여 실험을 한 결과 평균 J의 값이 4.27이 나왔으며 이론값과의 0.08J의 오차가 발생하였다. 이 실험을 통하여 실린더의 감은 횟수에 따라 크랭크를 돌리면서 발생하는 마찰력이 달라져 오차가 발생
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fine에 관한 물리학적 지식이 부족하여 이에 대한 자세한 것은 잘 모르나, 분명 전류가 일정하고, volt가 높아지는 현상은 이상한 것이다. 이에 대해 볼트와 전류를 잘 못 측정되어 결과 값에 오차가 생긴다. ◆ 실험 결과
◆ 결론 및 토의
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다음은 열의 일당량을 측정한 것을 발표하겠습니다.
이 실험에서의 측정값은 지금 여기 표에 정리 해두었습니다.
이 다섯 번의 실험의 평균값으로 열의 일당량을 구해보면, 4.24가 나왔습니다.
지금 여기에 보시는 그래프는 첫 번째 실험부터
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1. 비커에 물을 200g정도 담아 질량을 측정한다.
2. 전기 열량계에 마그네틱 바를 넣는다.
3. 비커의 물을 전기 열량계에 넣는다
4. 전기 열량계에 담긴 물에 전류를 공급하여 온도를 올려준다.
5. 물의 온도가 ???? 정도가 되면 전원장치의 스
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물을 버리고 잉크가 남아 있지 않도록 물로 깨끗하게 청소한 후 건조시킨다. 1.제목 : 열의 일당량
2.목적
3.원리
■ 열역학 제1법칙
■줄의 실험이란?
4.실험방법
1)컴퓨터
2) 실험 장치 및 측정
실험. 열의 일당량 측정
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물리학, 화학, 수학 등 기초과학 전 영역을 모두 균형 있게 공부하여 향후 대학원에서 어떤 영역을 전공으로 선택하더라도 모자람이 없도록 할 것입니다.
1학년 때에는 틈틈이 컴퓨터에 관련된 기술을 강화하여 학과 공부와 관련된 정보를 얻
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써 기본 소양을 갖추기 위해 미적분학을 비롯한 물리학, 화학, 생물학, 지구환경시스템과학 등의 이론적 지식과 아울러 실험에도 열의를 다하겠습니다. 특히 자세히 접해보지 못했던 전선과학, 천문학, 해양학 등의 분야에도 적극적인 관심을
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열의는 사람을 움직인다' 등이 었습니다.
- 서클활동을 통해서 '사람은 누구나 편한 길을 생각하고 있다'라는 말은 틀렸다는 것을 깨닫게 되었습니다. 힘들더라도 '충실감과 달성감'이 있다면, 사람은 그 길을 선택하는 일도 있다. 그것을 깨닫
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