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2000.
고용보험해설, 유길상, 전영사, 1996
http://edi.work.go.kr/guide/d_1.htm * 서 론 *
* 본 론 *
1. 고용보험제도의 의의
2. 고용보험제도의 목적
3. 고용보험의 특색
4. 고용보험제도의 유형과 그 특징
(1) 강제적 고용보험제도
(2) 임의적 고용
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구조모델을 통한 인간이해
2) 정신의 심층부에 관한 관심
3) 어머니와의 관계의 심리학
4) 양육자의 질과 역할의 중요성 강조
5. 대상관계이론의 주요개념
1) 대상(Object)과 대상관계(Object Relation)
2) 표상화(Representation)와 자기/ 대상 표상화(Se
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과제
4) 다양한 수업 모형 활용
Ⅵ. 국어과교육(국어과수업)과 교사역할
1. 국어과 교육의 개발자로서
2. 국어과 교육의 재구성과 실천자로서
3. 국어과 교육의 평가자로서
4. 국어과 교육의 수정과 개선자로서
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사
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지급제한
4. 산전후 휴가급여
1) 산전후 휴가급여
2) 지급기간, 지급액
Ⅵ. 고용보험법의 개선방안
1. 적용대상범위의 확대
2. 실업급여수준의 향상
3. 고용정보전산망 확충
4. 육아휴직제도 사용근로자에 대한 소득보전
참고문헌
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과제」www.wtodda.net/etc
왕상한. 2003. 「WTO 보건의료서비스 협상과 주요쟁점」.『서강법학연구』제5집 pp.147-171
공신영박성호. 2003. 「WTO의 DDA 협상구성과 대응방안」. 창원대학교 『경영경제연구』제20집
민동석. 2003. 「WTO 서비스 협상 동향과
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영남대학교 대학원.
김경애(2005). 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 석사학위 논문. 부산교육대학교 교육대학원.
김계현(1992). 상담교육방법으로서의 개인 수퍼비전 모델에 관한 복수 사례연구, 한국심리학회지:상담 및
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4.아동복지의 대상
Ⅲ.아동복지의 현황과 문제점
1.아동복지의 발달과정
Ⅳ. 아동복지의 전망과 개선방향
1.아동복지사업의 문제와 대책
2.아동복지사업의 개선방향
3.아동복지의 발전과 과제
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
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2000), 중등 실과(기술·가정)교과에서의 ICT 활용 교수-학습 및 평가 전략, 한국교원대학교 교과교육공동연구소 학술세미나 자료집
* 정성봉(1999), 실과 교수 학습, (주)교학사 Ⅰ. 실과교육 작업중심학습
1. 작업 중심 교수?학습 지도
2. 작업
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온라인 증권의 등장 배경
2. 국내 현황 및 외국 현황
가. 국내현황
나. 외국 현황
(1) 미 국
(2) 일 본
(3) 유 럽
3. 긍정적 측면 및 부정적 측면
가. 긍정적 측면
나. 부정적인 측면
4. 향후 전망 및 과제
가. 향후 전망
나. 향후과제
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2000년 2월
김경희 인터넷과 형사정책 연구 한국 형사정책 연구원
이동용 21세기, 공인탐정이 뛴다, 굿인포메이션 1999.
시큐리티정보, 정보보호 21C 제9호, 2000년 5월
공영규 각국 인터넷범죄 대처동향 한국형사정책연구원 1998년
이진수 “사이버
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