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장난감을 가지고 놀면서 보냈다고 하며 몬테소리의 교육이론에 따르면 아기가 태어난 직후부터 깨어있는 동안에는 혼자서 주변을 탐색하고 관찰한다고 강조했다.
이번 과제를 통해서 영아들의 다양한 발달단계에 맞는 장난감의 종류들과 기
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기록(4명-4월)
2. 영아 관찰기록(3명-5월)
3. 영아 관찰기록(2명-6월)
4. 영아 관찰기록(3명-7월)
5. 영아 관찰기록(3명-8월-1학기총평포함)
6. 영아 관찰기록(3명-9월)
7. 영아 관찰기록(3명-10월)
8. 영아 관찰기록(11월)
9. 영아 관찰기록(12월)
10. 영
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블록을 쌓으며 집중력을 키우는 반면, 다른 유아는 친구들과 함께 역할놀이를 하면서 협동심과 사회성을 발달시키는 모습이 관찰되었다. 특히 1.유아 관찰 기록
1) 신체운동,건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
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여러 가지 자료를 더 배치하여 OO가 자유롭게 표현할 수 있게 해야겠다. 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
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진행하는 방법
1) 부모회
2) 가정방문
3) 가정통신
4) 전화대화
5) 부모면담
6) 수업참관
7) 보조교사
8) 워크샵
9) 장난감 대여 프로그램
10) 기타
5. 부모교육 연간 프로그램 사례
Ⅲ. 결론
<참고 자료>
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기록하면 좋을까?
- 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까?
- 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까?
③ 활동 방법을 알아본다.
1) 교실의 과학 영역으로 이동한다.
2) 준비된 다양한 활동 자료를 알아본다.
3) 제시된 달력을 여러 가지
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영아들에게 주는데 풍선 부는 도구를 달라고 해서 주니 도구에 풍선을 끼우고 펌프질을 열심히 하는 흉내를 낸다.
해석 및 평가
OO는 또래에 비해 새로운 경험에 흥미가 많은편이다.
2월
자연탐구
바깥놀이를 하면서 화단에 떨어져 있는 나뭇
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영아들에게 주는데 풍선 부는 도구를 달라고 해서 주니 도구에 풍선을 끼우고 펌프질을 열심히 하는 흉내를 낸다.
해석 및 평가
OO는 또래에 비해 새로운 경험에 흥미가 많은편이다.
2월
자연탐구
바깥놀이를 하면서 화단에 떨어져 있는 나뭇
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영아들은 흥미 영역에 따라 구분을 인지하기 어려우나 교사의 교구 배치와 활동계획상의 편의성을 위해 흥미 영역을 기준으로 실내공간을 구성하는 것이 유용할 것이다. 이 시기의 영아들을 위한 실내 공간 구성은 식사, 배변 등의 기본생활
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장난감 도서관 프로그램
1/ 일반적인 특징
2/ 교육내용과 방법
5. Godon의 플로리다 부모교육 프로그램
1/ 일반적인 특징
2/ 교육내용과 방법
6. 행동과학 연구소의 가정중심 프로그램
1/ 일반적인 특징
2/ 교육내용과 방법
7. 경기도
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