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효율성 증대
②각지역특성에 부합하는 보육발전 중장기 계획 수립
③보육정보센터의 기능 활성화효율화
⑸보육서비스의 질적 수준 향상
-물리적 환경과 프로그램의 질을 향상
→보육의 유형별, 대상별(발달 정도를 고려)에 따라서 표준시설,
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발달하여 있고, 민족주의적인 성향이 강한 우리 나라에서 노사관계가 앞으로 어떻게 변화할지에 따라서 산업보건 문제도 큰 차이를 보일 것이다. 그러나 실업 등으로 인하여 노동자 계층의 세력이 약화될 경우 산재 문제는 큰 폭으로 후퇴할
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프로그램 개발 등의 준비작업을 거쳐 오는 6월 시설운영을 시작할 예정이다.
보육시설은 직원들이 많이 사는 지역에 세우기로 하고 강남.일산.분당 지역부터 시작한 뒤 점차 30여개로 늘려갈 계획이다.
보육대상은 생후 6개월 이상 영아부터
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내용이 포함되어야 한다. 그리하면 보호활동이 우선되어야 하는 3세 이하의 아동은 가정적인 환경에서 자랄 수 있으며, 3세 이상의 아동은 가정적인 환경에서 자라면서 유아교육의 기회를 일반아동과 똑같이 누릴 수 있게 될 것이다.
참고문
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발달의 지체 정도가 장애 명칭을 붙일 만큼 확연히 지체되어 있는 유아뿐만 아니라 유아가 지닌 특성상 장애로 발전될 가능성이 있는 유아도 유아특수교육의 대상이 되어야 한다는 의미이다.
이러한 장애 혹은 장애 위험 유아교육의 중요성
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효율적 관리체계 구축
- 보육정보센터 확대
- 보육행정 전산망(e-보육) 정책
- 재무회계규칙 시행
출처 : 여성가족부(2006)
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현
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효율성과 자원의 낭비를 막아야 한다. 그리고 용어와 상관없이 초등교육 전에 실시되는 교육이나 보육 프로그램은 이후 학교 시기를 준비하고 전이할 수 있도록 설계되어야 하며 유아 교육과 초등학교 사이에는 교육적인 지속성이 유지되는
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발달학적인 관점에서 아동 청소년을 이해하기 위해서 다양한 내용(가정, 학교 사회)뿐 아니라, 여러 영역(사회성, 정서, 인지, 언어, 적응, 운동 기능, 신경생물학)에서의 기능도 고려하여야 한다. 발달학적 진단은 아동의 능력과 어려움에 대
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발달에 대한 효과
2) 가족 발달에 대한 효과
5. 통합교육의 현황
1) 특수교육대상학생 현황
2) 특수학교 현황
3) 일반학교의 특수학급 현황
4) 특수교육대상자의 일반학급 배치 현황
5) 순회교육 현황
6. 통합교육의 개선방안
【 참고자
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효율적으로 사용할 수 있도록 한다.
③ 교재교구목록이나 관리대장을 쓰도록 한다(이것의 분담체계는 교사 1명이 할 수도 있고, 각 방별 분담을 하고 그 나머지를 교사 1명이 할 수도 있다).
어린이집 교재교구목록 예시
비품명
구입경위
일자
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