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가장 중심적인 상징인 ‘green light’
2) 다음으로 중요한 상징 ‘ash, dust, Valley of ashes’
3) 부를 상징하는 ｢은｣(silver)과 ｢금｣(gold)
4) 도덕적 무질서를 상징하는 ‘부주의’
5) 이 작품의 climax를 유발시키는 ‘무더운 여름날
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가 다양하다.
3) 교육사회학(sociology of education)
· 연구주제가 다양하다. ex) 부모의 경제수준과 그에 따른 자녀의 교육관계, 지역에 따른 교육 차이, 학급 편성의 남녀 혼합, 분리에서 어떤 현상이 발생하는가, 교육 불평등 현상 연구
· 남녀인
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사회과교육. 학문사 1996
김천기, 교육의 사회학적 이해, 서울 : 학지사, 2001
석태종, 교육사회학, 서울 : 교육과학사, 2002 1. 교육의 사회적 기능
1-1. 개인의 사회화를 촉진시키는 기능(사회충원기능)
1-2. 사회의 존속과 발전을 위한 기능(사
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가 속하고자 했고 속해야만 하는 “America”를 상징하는 것이다. 환언하자면, “The Scarlet Letter”는 America를 상징하는 Hester가 구대륙의 문화유산을 대표하고 있는 두 남자 Dimmesdale(유럽의 신학과 종교의 상징)과 Chillingworth(유럽의 문학과 과학의
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과 집중을 높였다.
과학기술자의 연구 및 생활여건 개선에 우선적인 역점이 두어지며 이들을 우대하는 조치가 취해졌다.
- 과학기술을 홀대하는 사회분위기를 개선했다.
- 필요한 기자재는 외국에서 구입을 해서라도 공급했다.
- 정치 도덕적
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가들에게 표현의 공간을 제공했다. 그러나 이 운동은 문학사상 중요한 작품을 내놓지는 못했다. ■ Norman Conquest가 영문학과 영어에 미친 영향을 구체적으로 쓰시오.
■ Norman Conquest가 영국 사회에 미친 영향을 쓰시오.
■ Anglo Saxon 영시의
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평이나 만화 그리기
4) 광고 만들기
5) 독자투고란 쓰기
6) 기자에게 메일 보내기
Ⅳ. 신문활용교육(NIE)의 방법
1. 신문 읽는 능력
2. 스크랩하는 요령
3. 인터넷의 탐색능력
Ⅴ. 신문활용교육(NIE)의 학습 효과
1. 살아 있는 지식의 습득과
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2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표·전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)과 체계적 교수학습의 비교
참고문헌
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사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 플라톤의 정치교육
Ⅰ. 인간 본성과 정치교육
Ⅱ. 본성에 따른 정치교육 방법
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가지이다. 탁월함에 대한 도덕적 함의는 고대 그리스가 우리에게 남겨준 유산이다. 플라톤은 사심 없이 인간을 사랑한다. 참으로 인간의 저변에, 본질로 내려가서 인간을 사랑한다. 아리스토텔레스와는 다르다. 아리스토텔레스는 사회과학적
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