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팀 점수의 게시와 보상
2. JIGSAW(전문가 학습) 모형 적용
Ⅵ. 협동학습의 도덕과 교육
Ⅶ. 협동학습의 체육과 교육
1. 교재관
2. 아동관
3. 사회관
4. 지도관
5. 단원 목표
6. 평가 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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수학습 과정안 개발, 2002
최돈형, 한국 환경교육의 교수·학습 방안, 과학교육, 1990
한국교육학술정보원, 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원, 과학과에서의 ICT 활용 : 중학교 과학과를 중심으로, 2001 Ⅰ. 사회과 ICT
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학교에서 효과 있게 할 것인가
3. 미 교육부장관이 공표한 Enhancing Education Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
5. 선택권의 확대, 더 나은 교육정보 제공
Ⅷ. 결론
참고문헌
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열린교육과 국어과 수업(국어교육), 영어교육, 열린교육과 수학교육, 사회과교육, 열린교육과 과학과 수업, 도덕과 수업, 열린교육과 미술과 수업
목차
1. 열린교육의 개념과 특성
2. 열린교육과 국어과 수업
3. 열린교육과 영어교육
4
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국어과,영어과,사회과,과학과 멀티미디어 교육자료(수업자료), 경영대요과,기계제도과 멀티미디어 교육자료(수업자료), 실과과 멀티미디어 교육자료
목차
1. 국어과 멀티미디어 교육자료 현황
2. 영어과 멀티미디어 교육자료 활용 사례
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[심화보충 수준별교육과정]심화보충 수준별교육과정의 특징,운영, 영어과,사회과,과학과 심화보충 수준별교육과정, 심화보충 수준별교육과정의 과제
목차
1. 심화보충 수준별교육과정의 개념 및 특징
2. 심화보충 수준별교육과정의 운
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영어, 수학, 국어, 한문, 과학, 역사, 사회
전산교육
-전산교육 - 문서작성, 인터넷 활용
검정고시 교육
-중입, 고입 검정고시 교육
3. 현장 및 열린 체험 학습
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
경제활동 이해
-구매체험학습-백화점시장
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수학과 자기주도적학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용
4. 효과
Ⅳ. 사회과 자기주도적학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 실태
3. 효과
Ⅴ. 인터넷활용 자기주도적학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인터넷 활용
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국어과교육,영어과교육 학습전략, 사회과교육 학습전략, 미술과교육 학습전략, 과정중심쓰기학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 토론학습전략
목차
1. 국어과교육 학습전략
2. 영어과교육 학습전략
3. 사회과교육 학습전략
4.
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국어과교육 수업전략, 영어과교육 수업전략, 수학과교육 수업전략, 웹기반교육 수업전략, STS(과학기술사회)교육 수업전략, 영재교육 수업전략
목차
1. 국어과교육 수업전략
2. 영어과교육 수업전략
3. 수학과교육 수업전략
4. 웹기반
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