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교육적 조치(교수방법)
I. 구어·청각 교육법
1. 청능훈련
2. 발성·발어 지도
3. 독화지도
1) 독화의 개념
2) 독화 관련 변인
4. 발음 암시법
II. 종합적 의사소통법
1. 수화
2. 지화
III. 이중언어-이중문화 접근
* 참고문헌
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문법을 가르쳐서도 안되며 만들어내서도 안된다. 지금 한문 교과 말고도 영어나 국어 등의 문법이 이러한 문제점을 보이고 있는 것이 사실이다. 하루빨리 이러한 모순을 극복하고 진정으로 학생을 위하고 교사를 위한 학교문법이 정리되어야
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문법을 교육하며 회화반은 실질적 실용회화를 교육함.
11
우리춤
기본동작인 손동작, 발동작을 익히고 이론교육도 함께 실시함.
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영어
알파벳을 중점적으로 가르치는 반과 문법과 회화를 병행하여 수업하는 응용반으로 나뉘어 진행함.
13
노
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영어교육이 크게 달라지지 않은 것은 교사들이 은연중에 자신이 배운 대로 가르치는 경향이 강하기 때문이라고 주장한다. 물론 연수에서는 문법번역식과 같은 옛날 방법으로 영어를 가르쳐서는 곤란하다고 교육을 받았겠지만, 이러한 방식
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다르기 때문에 정보를 이해하고 표현하는 모습 또한 사람마다 다를 것이다. 그러나 모든 인간이 서로 정보를 주고 받을 수 있다는 것은 분명 정보를 이해하고 표현하는데 모든 사람이 가지고 있는 어떤 특이 있을 것이라는 가정은 가능하다.
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법을 기반으로 특정 언어의 문법을 자연스럽게 습득할 수 있음을 보여준다.
주변의 또 다른 사례로, 해외에서 태어난 한국인 이민자 가정을 생각해볼 수 있다. 그들의 자녀는 가정에서 한국어를 듣고, 사회에서 영어를 접하면서도 두 언어를
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법
기계 기초 공작
금형 제작
전자 기계 제어
주조
석재 가공
전기 응용
전력 설비Ⅱ
전자·전산 응용
정보 통신
프로그래밍
토목 설계
수리·토질
건축 계획 일반
공예
화공 계측 제어
응결·경화 세라믹
식품 공업Ⅰ
제포·봉제
평판 인쇄
자동
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가정 과학⑹, 창업과 경영⑹, 해양 과학⑹, 정보⑹
체 육
운동과 건강 생활⑷, 스포츠 문화⑷, 스포츠 과학⑹
음 악
미 술
음악 실기(4), 음악과 사회(4), 음악의 이해⑹
미술과 삶⑷, 미술 감상⑷, 미술의 창작⑹
외국어
영어I⑹, 영어II⑹, 실용
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1. 유아기 언어발달의 특징
2. 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인
1) 유아의 신체적 조건
2) 지적능력
3) 가정환경
III. 아동기 언어발달
1. 어휘와 문법의 확장
2. 의사소통 기술의 발달
3. 읽기와 쓰기 능력의 발달
* 참고문헌
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