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따른 청소년자치활동의 개념에 따라 학교내와 지역사회를 구분하여 영역을 분류하면 다음의 <표6>와 같다.
<표6> 청소년자치활동의 영역별 조직 구분표
영역분류
활동예
학교
협의활동 중심 조직
학급 회의와 학생회의 조직 및 운영
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활동에 따른 교육용 소프트웨어 개발이 불모지 상태이다
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 학급문고
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 학부모자원봉사활동
1. 학부모 교육참여 기회 확대의 필요
2. 교사와 학생 그리고 학부모의 협력관계 구축
3. 학부모의
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내용면의 문제점
1) 교과서 외형의 문제
2) 교과서 구성의 문제
3) 서술방식의 문제
4) 내용 난이도의 문제
5) 사례의 비적합성
6) 학습 목표의 ‘지식’ 분야 편중의 문제
7) 탐구활동과 보조 자료의 문제
8) 교수학습
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및 주요 정책의 개요
2. 청소년보호 관련 정부 기구
1) 청소년보호위원회
2) 문화관광부 청소년국
3) 지방자치단체 청소년과
4) 관련 조직
Ⅶ. 청소년육성 정책 추진 과제의 반영
Ⅷ. 향후 청소년복지정책 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동, 사이버상의 게시판, 대화방 등에서의 언어폭력, 성희롱에 대한 감시활동, 사이버 상에서 유익한 정보에 대한 추천 및 공개를 통해 네티즌과 정보 공유 활동
■ 결 론
우리나라의 지방자치는 지난날 권위주의적 정치권력에 수많은 고난
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