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노정했다든가, 毛澤東思想의 문학적 투사를 위해 전력을 기울였다든가, 고전문학에 대한 상투적인 이데올로기적 왜곡 등의 문제가 그에 대해 제기되지만, 그럼에도 불구하고 문인이나 작가로서의 그의 의미는 폭넓게 인정받고 있다.
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Ⅱ. 조선조 전기
1. 조선건국과 문흥
2. 중국 소설의 유입
3. 『금오신화』의 출현
4. 몽유록과 의인소설
Ⅲ. 조선조 후기
1. 임병양란과 문학 동기
2. 전쟁 이후의 소설 양식
3. 유형별 작품론
4. 고대소설의 작가들
5. 연구와 연구사
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문학
1. 정의
2. 형성배경
3. 갈래
4.특징과 의의
Ⅱ신체시 개관
1. 정의
2. 형성
3. 형식
4. 특징
5. 내용
6. 주요 작품
Ⅲ개화기의 창가
1. 정의
2. 형성
3. 내용
4. 창가의 특징
5. 주요 작품
Ⅳ가사
(위
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개화기 문학
1. 정의
2. 형성배경
3. 갈래
4.특징과 의의
Ⅱ.신체시 개관
1. 정의
2. 형성
3. 형식
Ⅲ개화기의 창가
1. 정의
2. 형성
3. 형식
Ⅳ가사
1. 정의
2. 형성
3. 형식
Ⅴ개화기 소설
1. 정의
2. 형성
3. 형식
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1. 시작. 삼국지. 삼국지 연의.
2. 여러 가지 평역.
3. 이야기의 줄거리.
4. 마무리. 장르변환
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중국 현대문학의 대가로서, 중국 5대 현대문학가 중 한사람으로 일컬어지는 사람이다. 그가 남긴 작품들 중에 대표작으로 손꼽히는 小說 <邊城>은 그의 치밀한 묘사 덕분에 흥미진진한 小說로서의 평은 포기해야 했지만, 그가 보고 그렸
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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문학과 지성사, 1997
엄영욱, 정신계의 전사 노신 , 국학자료원,2003
왕스징, 루쉰전, 다섯수레,1992
왕부인, 중국의 노신연구, 세종출판사, 1997
왕스징지음, 『魯迅 傳』신영복유세종옮김, 다섯수레, 1992
전인초유중하송영배 외 지음, 『루쉰 민족
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문학작품의 제재에는 작가 자신의 내면적인 마음이 표출된다. 이는 전통적이거나 사회적인 현실의 외적인 영향을 받은 점도 있겠으나, 개인적ㆍ현실적인 희망 등에 의해 탄생되기도 한다. 특히 중국문학에서 宋代의 詞라는 문학 형식에서는
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중국고전비극은 비극의 주인공이 대부분 신분이 낮은 사람들이며 제재의 측면에서 윤리고사를 하는 윤리비극이며 비희교차라는 표현수법상의 특징과 주인공이 완전한 파멸에 이르지 않는 결말을 갖고 있음을 알았다. 조동일, 한국문학과 세
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기반으로 한국 내 중국 문학 연구자들과의 협업 프로젝트를 추진하여 공동 연구를 활성화하고, 학문적 기여를 지속적으로 이어갈 것입니다. 결국, 목표는 중국 문학과 한국 문학 간의 교차점을 찾고, 이를 통해 독서 문화와 문학 연구의 활성
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중국 고유의 정체성과 가치관을 이해하고, 이를 바탕으로 글로벌 사회 속에서의 문화적 많음을 연결짓고 싶습니다. 이와 같은 과목들을 통해 중국어와 중국 문학에 대한 전문성을 더욱 깊이 있게 발전시키고, 한중 문화교류에 기여할 수 있는
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하고 싶습니다. 드라마, 영화, 웹툰 등 다양한 매체에서의 중국 문학의 재창조와 그로 인한 사회적 영향력을 연구하여, 문화산업에서 문학이 차지하는 위치에 대해 깊이 있는 이해를 도모할 것입니다. 이러한 관심 과목들을 통해, 중국 문학의
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이사항으로는, 대학교 재학 중 다양한 문화 교류 프로그램과 인턴십을 통해 현장 경험을 쌓을 계획입니다. 또한, 중국어뿐만 아니라 영어와 스페인어도 심화 학습하여 다국적 환경에서도 원활하게 소통할 수 있는 능력을 키울 예정입니다. 향
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을 포괄적으로 다루는 이 과목을 통해 중국 문화의 다양한 측면을 심도 있게 이해하고, 이를 다른 문화와 비교하는 작업을 통해 비판적 사고를 기르고 싶습니다. 이와 같은 과목들을 통해 중국어뿐만 아니라 중국의 문화와 사회까지 넓은 시
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