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경과 근무소진 예방의 지원이 필요하다.
3. 결론
교사는 본인의 전문성을 바탕으로 민감하게 정서적인 의사소통으로 영유아에게 적절한 교수학습 및 상황을 제공하여 영유아의 발달에 중요한 상호작용을 한다. 이렇게 영유아가 매일 경험하
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영유아교육기관에서의 리더십 필요성
유아교사들이 경험하는 동료 및 기관과의 관계에 관련된 윤리적 딜레마는 동료교사와 업무분담 및 협력적 관계 유지하기, 동료교사의 개인적 특성 수용 및 존중하기, 동료 및 기관장의 비윤리적 행위에
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영유아교육기관에서 의사소통의 필요성
우리는 언어를 이용하여 말하고 듣는다. 효과적인 의사소통을 위해 말을 잘 하는 것이 매우 중요하다고 생각하지만, 잘 들어주는 것 또한 말하는 것만큼 중요하다. 흔히 듣기는 말을 듣는 사람만이 하
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다.
7. 영유아교육기관의 의사결정을 위한 방안
1) 윤리적 딜레마 속의 의사결정
영유아교육기관 사회복지사의 의사결정 역시 윤리적 딜레마와 마찬가지로 어떤 상황과 순간에만 일시적으로 혹은 조치결정시에만 수행되는 것이 아니고, 아동
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영유아교육기관의 갈등관리 해결방안
영유아와의 관계에서 갖는 교사들의 갈등에 내재한 또 다른 주요 요인은 교사의 정서조절의 문제이다. 교사들은 영유아를 대하는데 있어 공평함을 지키고, 교육적이고 합리적인 판단에 따른 상호작용과
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교사론』, 2024.
2) 손태호 『보육교사 역할에 대한 인식 차이』, 아동교육 제15권 제1호, 2006.
3) 김주미 『보육교사의 자질 및 자기개발욕구가 교사전문성에 미치는 영향』, 광주여자대학교 교육대학원, 2019. 보육교사론
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성취 정도가 아닌 사회가 지양하는 올바르고 건전한 구성원을 길러내는 중추적 역할을 한다. 따라서 이 시기 유아의 놀이 학습과 놀이에서 교사의 지원은 교육의 차원을 넘어 건전한 사회를 구성하는 첫 걸음이다. 따라서 교사의 적절한 놀이
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1. 놀이 환경 조성
1.1 안전하고 건강한 놀이 공간 마련
보육교사는 영유아의 안전과 건강을 최우선으로 고려하여 놀이 공간을 마련해야 한다. 바닥은 미끄럽지 않고 탄력 있는 소재로 구성하며, 넘어졌을 때 충격을 최소화할 수 있도록 설
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교사론, 양서원
6. 목영해 저(2005), 교육의 이해, 문음사
7. 기순신 저(2001), 교사론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 효율적인 교사의 개념
1. 교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 교사의 자격
2. 효율적인 교사의 개념
1) 효율적인
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교사론, 창지사
2. 심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
3. 송연숙 외 공저(2009), 유아교육개론, 공동체
4. 박은혜 저(2009), 유아교사론, 창지사
5. 염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사
6. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사
7. 김진한
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