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영유아교사론, 방송대출판부
임의영, 조직의 시대와 인간, 태진출판사, 1991
남중헌, 조직사회의 근본문제, 형설출판사, 1990 1. 조직문화의 정의………………………………1p
2. 조직문화의 수준………………………………1p
3. 조직문화의
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영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
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영유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
강은주, 2008, 서울대 의대 핵의학과학습과 기억에 관한 뇌 영상화 연구
김성일, 2005,고려대 교육학과, 뇌기반 학습과학과 과학교육
곽윤정 교수, 2006, 국제평화대학원대학교 뇌교육학과, 뇌호
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면 다음과 같다.
(1) 관찰자 및 기록자
영유아교사가 영유아를 제대로 보호하고 교육하기 위해서는 영유아의 발달 수준이나 개인적인 요구를 파악하고 있어야 한다. 유아의 관찰을 통해서 유아들의 발달 수준과 개인차를 파악하게 되어 적절
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영유아교사의 전문성과 경력 발전, 김연희, 한국영유아교육회, 제26권 3호, 한국학술정보, 2020, p.45-46, URL: https://dspace.kci.go.kr/handle/kci/426253
2) 변혁적 리더십과 교사의 직무만족 간의 관계, 박재홍, 교육행정학연구, 제18권 2호, DBpia, 2018, p.132-146,
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영유아교육기관에서의 리더십은 유아 보육 및 교육 기관의 운영 관리라는 의미를 나타낼 것이다. 영유아교육기관을 경영하는 데 있어서는 직접적인 관리 영역 이외에 여러 가지 요소를 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다.
그러한 요
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영유아교육기관의 시설은 일반적으로 생각하고 있는 고정된 관념의 학교시설과는 차이가 있다. 영유아교육기관의 시설과 설비에 관한 의사결정은 각 기관의 교육목표와 교육활동의 유형과 편의성이 고려되어야 한다. 시설과 설비의 교육환
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영유아교육기관에 대한 이해
1) 개념
2) 유형
2. 영유아교육기관에서의 의사소통
1) 의의와 개념
2) 유형
3) 구성요인
4) 의사소통의 방향
3. 영유아교육기관에서 긍
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나타나게 되는 것이다.
3) 영유아교육기관에서의 섬김리더십
섬김 리더십(servant leadership)은 구성원들이 목표를 이루어 갈 때에 지치지 않도록 지원해주고 환경을 조성해주며 도와주고 섬기는 리더십을 말한다. 섬김의 리더십에는 겸손, 존중,
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I. 서 론
영유아교사는 하루 일과 중 많은 시간 동안 교사의 도움을 필요로 하는 활동에 참여하여 개입이 요구되는 영아들, 두드러진 성격 특성을 가진 영아들 그리고 교사에게 접촉하려고 시도하는 영아와 좀 더 빈번하게 상호 작용하게 된
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