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상담교육 등의 방법을 통해 아동과의 상담능력에 대한 향상을 위한 프로그램이 필요하다. 이렇게 아이들에게 1차적으로 책임이 있는 교사와 부모의 노력이 있어야만 후에 이루어질 조치인 학교나 정부에서의 추진하는 프로그램이 효과적으
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론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이 가정 영유아란
2. 모(母)취업이 자녀보육에 미치는 영향
3. 맞벌이 부모의 유아교육기관 이용 욕구
1) 보육시설 이용
2) 자녀 보육 프로그램
3) 보육기관과 부모의 상호 협력
4) 월 1회 정도 자녀와 함께 할 수 있
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타내는 경향이 높았고, 부모님이 모두 안 계신 경우에는 적극적인 대응양식보다는 회피적인 대응양식의 경향이 높게 나타났다.
7) 스트레스에 따른 증상들(단위; %)
아동이 스트레스를 받았을 때에 가장 많이 나타나는 증상으로는 잠이 잘 오
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아동은 두통, 복통, 메스꺼움. 고열 등의 신체적 증상이 따르기도 하며, 심리적으로는 선생님에 대한 불평과 불만, 학업에 대한 염증, 다른 학생에 대한 불만의 호소 등을 나타나기도 한다. 이러한 증세는 학교에 가야 할 때 나타나며, 학교에
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아실 아동은 얼마 후 절망기에 접어드는데 이때는 영유아가 주위에 상황에 관심을 잘 보이지 않는다. 그리고 먹고 마시거나 움직임을 거부하기도 하면서 아이의 신체적 상태가 더욱 악화되기도 한다. 절망기가 지나고 나면 중환아실 아동은
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기 발달
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아동복지, 형설출판사, 2006
양승희, 보육과정, 서울: 동문사, 2006
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달 초기 보육환경의 중요성
2. 태내기 초기 환경의 중요성
3. 영유아 초기 환경의 중요성
4. 피아제 이론
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아이들과 같이 놀이를 하는 것이 어려운 아이들에게 적합한 방법이라 생각하기 때문이다.
또한 아이가 효과적인 의사소통 방법을 잘 몰랐기 때문에 또래 아이들이 다가왔을 때 자신의 자리라며 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)영유아 놀이행동 일화
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아동학대와 방임에 대한 신체적 활동에 관한 비교 반응
3) 학대하는 부모들
(1) 그들의 필요를 특성 있게 대하는 방법을 연구함.
(2) 정서와 행동이 서로 다르다는 것을 연구함.
(3) 어떻게 결정하는지 연구함.
(4) 다른 사람의
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아 통합보육론. 서울: 교육과학사
장혜성 외(2000). 성공적인 통합을 위한 위한 가정연계프로그램. 서울: 곡교 어린이집
이소현 역(1995). 장애영유아를 위한 교육. 서울: 이화여자대학교출판부
최진희 외(1998). 장애유아의 통합교육: 함께 배워요
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