|
(신문활용교육, NIE)의 교육적 성과
1. 자기 주도적 학습능력
2. 정보처리 능력
3. 창조적 사고력, 종합적 판단력 향상
4. 주체성 함양
5. 사회성 배양
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 전략
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
방법을 알고 직접경험해 본다. 지구력과 신체조절능력을 기를수있었다.
1:30~2:30
대소그룹활동
이야기 나누기 : 여행갔던 경험 이야기 나누기
기본생활습관
그림자료
여행갰던 경험에 대해 이야기 나누고 지도를 보며 찾아 본다. 여행가서 다
|
|
|
아서 조금 안타까웠다.
이번 소아과 실습은 나에게 큰 깨달음을준 의미있는 실습이었고, 무엇보다 91w에 있는 모든 환아들이 건강해 져서 일상생활을 되찾았음하는 바램이 있다. 1.서론
-연구의 필요성및 방법
2.문헌고찰
-AGE&illeus
`
|
|
|
아버지를 읽고서...◇
3) 독서신문
4) 책 광고 만들기
5) 독서 감상화
6) 도형이나 그래프로 나타내기
7) 독서 날씨 기록하기
8) 독서 퀴즈 대회
10) 독서 토론회 개최
한 권의 책을 같이 읽
11) 독서 만화 그리기
12) 뒷이야기 짓기
<‘나
|
|
|
등 낯익은 것의 도입 (9) 이성적으로 사고하고 행동하게 하는 교육 (10) 시설에 의한 교육 등을 들었다. 국가주의 교육의 발달
I. 피히테의 교육사상
II. 슐라이에르마허의 교육사상
III. 오웬의 교육사상
1. 성격형성론
2. 유아학교
|
|
|
방법을 알기
5‘
몇몇 아동들의 이야기를 들음.
활동하기
문제탐구 및 해결
물건에 따른 다루는 방법 생각하기
- 책상을 어떻게 관리 해야 할지 모둠별로 의논을 하고 정리함.
- 학용품과 학습도구를 다루는 방법이야기 하기
물건을 다루는
|
|
|
. 라고 하면서 토끼 가족을 그렸다. 아기 토끼 생일파티를 하고 있다고 했다. 6살 된 아기토끼, 엄마토끼, 아빠토끼, 케 1.연구대상(아동인지 누구인지 등등)
2.연구방법(조금자세히)
3.개요 어떻게 치료를 했더라.
4.참고문헌
5.느낀점
|
|
|
잘 알아보고 이를 수정해야 한다. 산만한 아동의 부모와 상담을 해보면 대부분 불안정한 감정을 가지고 있다. 불안한 부모는 아이의 행동을 불안하게 지각하고 지적, 질책 하여 아이의 산만한 행동을 해결하는데 오히려 부정적 영향을 준다.
|
|
|
아한의원을 한마디로 표현한다면?(예: 함소아한의원은 □□□다)
=10년 전 처음 개원했을 때나 지금이나 한결 같은 목표는 함소아가 아이를 키우는 데 있어 함께 할 수 있는 ‘육아 동반자’로 기억됐으면 하는 것이다.
◆앞으로 함소아한
|
|
|
목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재 연구
가. 단원의 이론적 배경(배경지식)
나. 단원에서 주로 사용하는 탐구 기능
8. 본시 교수-학습안
9. 평가 계획
10. 교과서 문제점 및 대안
|
|
메뉴펼치기
