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영유아를 양육하는 부모가 가정보육, 시설보육, 유아교육 등에서 자신에게 가장 적합한 선택을 할 수 있고 영유아의 선택권을 실질적으로 보장할 수 있기 때문이다. 1. 아동의 의사를 존중한 교육과정 운영
2. 일상생활의 규칙을 함께 만
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영유아들이 우수한 보육프로그램을 경험할 수 있도록 적극 지원하는 방안이 고려되어야 할 것이다.
참고문헌
문미옥(2011). 영유아교육과정. 창지사.
김익균 외(2001). 보육학개론.
보건복지가족부(2010). 보육사업안내.
김달호(2008). 우리나라 영
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아동 급식지원, 저소득층 학생에 대한 컴퓨터 무상보급 및 교육지원, 아동 방과 후 프로그램 등 프로그램의 내용이나 재정지출 규모로 볼 때 대단히 낮은 수준이라고 할 수 있다(이인재, 2003).
2).앞으로의 대안
빈곤 청소년의 기본생활 보장
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저소득 가정의 조기개입 프로그램 참여유무에 다른 영유아발달 및 부모 양육스트레스의 차이. 한국보육지원학회지.
조윤경·김수진(2018). 조기개입이 영아의 발달과 부모 조기개입 시행자의 역량 강화에 미치는 영향. 유아특수교육연구.
김극
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아동
취업모의 아동
저소득층 취업모의 아동
이상의 세 가지 관점 중 우리가 표방하는 관점은 보편적 보육 관점이지만 아직은 대리적 보육과 기본적 보육이 더 많은 비중을 차지하고 있는 실정이다. 즉, 빈곤가정, 한부모가정, 실직가정 등의
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교육과정 일원화 (2014년) : 유아 학비와 보육료 결제 카드 통합, 유치원, 어린이집 평가체계와 정보공시 통합 방안 제시
- 유치원, 어린이집 통합 평가 인증지표 시행 (2017년)
- 중략 - 제1장 영유아교육의 이해
제2장 영유아교사의 이해
제3
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교육과정 일원화 (2014년) : 유아 학비와 보육료 결제 카드 통합, 유치원, 어린이집 평가체계와 정보공시 통합 방안 제시
- 유치원, 어린이집 통합 평가 인증지표 시행 (2017년)
- 중략 - 제1장 영유아교육의 이해
제2장 영유아교사의 이해
제3
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영유아 보육시설 및 운영의 문제점
1) 시설의 부적합 및 운영관리의 열악
2) 교육활동예산의 부족
3) 열악한 근무조건
4) 전문성의 부족 및 프로그램의 획일화
5) 가정 및 지역사회와의 연계부족
7. 영유아 보육시설 및 운영의 개선방안
1)
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빈곤아동의 정서적 발달을 위한 상담 및 치료서비스가 제공 되어야함
2. 아동수당제도 도입
- 현재 소년소녀가정, 한부모가족 아동 국민기초생활보장사업 수급가정의 아동에게 생계급여, 교육급여 등을 지원하고 있으나 최소한의 지원이며
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교육기회를 확 대하기 위하여 학교통학이 어려운 재가중증장애아，일반학교의 일반학급 통학장애아，장애인수용시설 수용장애아동, 병원의 장기입원 장애아동 등을 대상으로 한 순회방문교육을 적극적으로 실시해야 한다.
참고자료
- 장애
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