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법에서도 공히 발견되는 현상이다.
둘째, 가족정책의 대상이 보편적이고 가족친화적으로 선정되었다기보다 선별적 대상인 요보호 중심이고 특정 가족을 유지하고자 하는 정책을 수행하고 있다.
셋째, 가족문제와 취약계층에 대한 접근이 한
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접근 하도록 만들었다.
참고문헌
김정래(2002). 아동권리향연. 교육과학사.
세이브더칠드런(2001). 아동권리와 아동학대 매뉴얼. 세이브더칠드런.
김동훈(2004). 아동의 권리에 관한 연구. 서울대학교 석사학위논문.
강민지(2010). 아동권리협약 이
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유형
3-1.Kent의 아동학대가족
3-2.Moore의 아동학대가족의 유형
3-3.텍사스주 아동보호서비스 프로그램의 아동학대가족 유형
3-4.Moore의 아동학대가족의 유형
4.아동 학대의 실태와 현황
5.아동학대에 대한 대응 방안 및 고찰
6.참고 자료
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교육 환경을 만들어 우리 아이들 모두가 훌륭하게 자라는 것이 무엇보다 중요할 것이다. 또한 학교 주변에서 학교 폭력이 일어나고 있다고 해서 교사에게만 책임을 떠넘기는 것은 진정한 해결책이 아니다. 그럼에도 학교폭력은 주로 학교에
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접근권, 이동권, 노동권 등 장애인의 기본권을 보장하고, 장애 예방, 치료, 교육 등 전 생애 서비스를 제공하는 한편, 장애연금의 지급대상 확대 및 지급액 인상이 추진되어야 한다. 다음, 보건의료 분야에 있어서는 모든 국민이 전 생애에 걸
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교육, 주택 등종합적인 시책을 담고 있음
프랑스
·전통적으로 육아를 개인이나 가족이 아닌 국가·사회의 공동책임으로 인식
·출산장려 및 여성인력 활용을 위해 정부가 적극적으로 보육지원
·公보육체계가 가장 잘 갖추어진 국가
·개별가
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영유아복지론, 현학사, 2004.
2. 이순형, 아동복지, 학지사, 2006.
3. 성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2003.
4. 강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
5. 공계순 외 4명, 아동복지론, 학지사, 2006.
6. 이소희, 보육학개론, 양서원, 2005
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프로그램을 확대해야 한다. 궁극적으로 아동이 심리적으로 안정된 환경에서 성장할 수 있도록 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
5. 참고문헌
김정희, \"아동의 심리적 발달과 환경\", 학지사, 2020.
박성은, \"아동기 정서 발달과 부모 역할\", 양
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방과 후 보육서비스 활성화
4. 다양한 보육시설 확대 제공
5. 직장보육시설의 확충
6. 보육교사의 처우 개선과 보육의 질 개선
1) 보육교사의 근무환경 및 처우 개선
2) 보육의 질적 향상
3) 보육과 유아교육의 병행
Ⅷ. 결론
참고문헌
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2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 제 1절 우리나라 전통 아동관과 보육
1. 유학적 접근
2. 실학적 접근
3. 동학적 접근과 소파의 아동관
제 2 절 우리나라의 보육의 역사
1. 우리나라 보육의 역사
2. 보육아동 및 보육현황
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