|
교육」다음세대
이상민(2005)「컴퓨터 영역에서의 유치원 교사의 언어형태와 교사-유아 상호작용의 관계」숙명여자대학교 원격유아교육정보대학원 논문
정혜순(2002)「유아의 컴퓨터 흥미도 및 컴퓨터 조작능력과 발달수준과의 관계」원광
|
|
|
교육의 개선을 위한 제언” 『교육논총』5, 익산외대 교육대학원.
배소영(2003), 「교육 연극을 활용한 시 지도 연구」, 숙명여대 석사학위 논문.
송유억(2005), 「중등교육과정 국어교과서에 실린 희곡 연구」, 원광대학교 교육 대학원 석사학
|
|
|
프로그램은 유치원 교육과정보다는 초등학교 교육과정에 적합한 모습을 띄나, 여기서도 수렴적 사고만이 존재하는 부분에 대해서는 발산적 사고를 할 수 있는 학습이 보완되어야 할 것이다.
디스타 프로그램의 활용
◎ 성균관대학교 부속 성
|
|
|
교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2011.
이영자, 박미라 외 1명 저, 유아를 위한 교육방법 및 교육공학, 교문사, 2019.
김영희 외, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2020.
유구종, 강병재 외 1명 저, 교육방법 및 공학 (영유아
|
|
|
교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
3. 영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체
이론과 실제, 양서원, 2009.
4. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교
|
|
|
교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체 이론과 실제, 양서원, 2009.
9. 김정희, 유아교육기관의 교수매체 이론과 활용, 파란마음, 2009.
10. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학이란 무
|
|
|
프로그램을 구안하고 적용하여 기본 생활 습관을 정착시키고자 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제 6차 유치원 교육과정의 방향과 내용
1. 유아에게 유용한 학문적 지식
2. 유아 발달에 관한 지식
3. 발달과 학습의 연속체이다
4. 개념적 조
|
|
|
유치원 적응능력, 스트레스 및 공격성에 미치는 영향, 원광대학교, 2008
홍순정, 김재춘, 교육과정, 2012, 한국방송통신대학교출판문화원
박현주, 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사, 2005
이성호, 교육과정 개발과 평가, 양서원, 2004 -
|
|
|
유치원 '어린이의 집'(Casa -
dei Bambini)을 열고 몬테소리 교육을 하
였음.
▶ 저서로는 '가정에서의 어린이' '인간의 가
능성의 교육' 등 다수 1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 프로그램
3. 몬테소리 프로그램 배경
4. 몬테
|
|
|
유치원에서도 유아들에게 전통놀이들을 가르치고 있지만, 아직까지는 자료나 프로그램이 부족하여 이에 대한 교육 프로그램을 구안하고 일반화시키는 것이 필요하다.
참고문헌
안성(1990), 유아교육 기관의 놀이 자료 실태 조사 연구, 원광대
|
|
메뉴펼치기
