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교육의 필요성 및 구체적 프로그램 예시 등을 기술해 보았다. 영유아들은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 영유아에 대한 안전교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 어린이집
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프로그램의 교육목표, 내용, 방법 등을 평가하여 영유아의 발달을 최대한 도모함
(2) 평가 방법
※ 진단적 평가, 형성적 평가, 종합적 평가
객관적이고 신뢰도 높은 평가를 위하여 유의할 사항
어린이 평가는 관찰행동에 기초해야 한다.
주관
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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프로그램의 가장 큰 장점들이라고 생각한다.
3)출처 및 참고자료
「몬테소리 교육 프로그램이 유아의 자아개념 발달에 미치는 영향」, 손미자, 숭실대학교 교육대학원, 2009 1)몬테소리 프로그램이란
2)몬테소리 프로그램이 영유아에게 미
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내용을 교사에게 직접적으로 제공하지 않는다. 교사는 유아의 이야기를 주의 깊게 듣고 나서 유아의 활동을 확장시킴으로써 유아가 자신의 발달수준에 적합한 과제를 수행할 수 있도록 격려한다. 영유아 프로그램개발과 평가 요점정리
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부속 이화유치원(2002). 이화유치원 교육과정. 서울: 교문사. * 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오
-영 유아를 위한 교육환경의 구성 및 운영에 따른 시사점
-느낀점
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교육의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사.
김양호(2013). 지역사회중심 체험프로그램이 언어교육학습지도에 미치는 영향: 유아언어 및 의사소통 중심으로. 교사교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어교육의 중요성
2. 언어를 통한
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교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.
* 참고자료
◇ 김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
◇ 이순형(2005), 영유아 보육
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교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.
* 참고자료
◇ 김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
◇ 이순형(2005), 영유아 보육
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서론
Ⅱ. 본론
1. 아동안전교육에 있어 주요 개념정리
가. 안전지식
나. 안전기술
다. 안전태도
2. 아동안전교육의 필요성
3. 아동 안전교육 시기
4. 아동안전교육 프로그램 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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