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교육의 충실, 자연 보전 교육 등 사회적 기초를 바탕으로 교육이 행해져야 한다.
* 참고자료
-김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
-이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
-이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
-신화식(
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유치원과 초등학교 교육과정의 연계성 강화
개선 방안
- 교과 및 영역 체제의 유지, 하위 영역 명칭의 연계, 유치원과 초등학교 교육 내용의 진술 용어의 통일과 연계
◎ 초등학교와의 연계를 고려한 유치원 교육과정 개정 시안의 주요 용어
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한 원리와 기준들이나 어린이집 표준보육과정 등의 영유아를 위한 국가수준의 프로그램들이 있으며 공통적으로 Vigotsky의 사회문화적 구성주의를 바탕으로 한다.
3. 수학교육에 대한 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
인지적 구성
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유치원 한 곳에서만 이루어 질것이 아니라 지역사회에 존재하는 것을 적절히 활용하여 유아의 인성교육이 이루어 져야 될 것이다.
Ⅴ.참고 문헌
보육학개론 이민정 외 9명 공저
유아교육과정 박재환 임재탁
영유아프로그램과 개발 전남련외 7
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이야기를 한다.
※참고문헌
명지전문대학 부속 명지유치원(2004). 종일제프로그램. 양서원
http://www.kidkids.net 통합교육과정의 이론적배경
통합교육과정의 정의
통합교육과정의 필요성
통합교육과정의 기초이론
주간교육게획안
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교육: 현장 사례 중심, 어가, 2020
이소현, 부인앵 저, 장애 유아의 유치원 통합교육 현황 및 프로그램 지원 욕구, 한국특수교육학회, 2004
김수진, 이정화 저, 누리과정/표준보육과정과 연계한 장애 영유아 통합교육, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
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유치원의 몬테소리 교육 운영 실태와 교사의 인식」원광대학교 교육대학원 논문
변외식(1999)「몬테소리 학급 경영에 관한 연구」동아대학교 교육대학원 논문
김유미(2000)「몬테소리 프로그램 幼稚園 幼兒와 一般 프로그램 幼稚園 幼兒의
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영유아프로그램의 기초이론 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 구성주의 이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
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교육 자료의 다양화, 교사 연수 프로그램 강화, 부모와의 협력 등이 필요하다. 이러한 노력을 통해 인지적 구성주의 이론이 영유아 수학교육에서 더욱 효과적으로 적용될 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김희경. (2018). \'영유아 교육에서의 인지
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교육, 학지사, 2010
김일옥 외, 아동건강교육, 양서원, 2012
박선해, 영유아보육과정, 부산대학교 출판부, 2009
교육인적자원부, 유치원교육과정 개정 고시, 교육인적자원부, 2007
권미량, 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색, 생
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