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영유아보육서비스의 개발과 강화가 필요하다.
3) 보육서비스의 확대
수요에 비해 턱없이 모자라는 방과 후 영유아보육서비스는 현재 시ㆍ도교육청, 보건복지부, 여성ㆍ가족부가 각기 프로그램을 산발적으로 진행하고 있는데 진행기관간 긴
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영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 살펴보았습니다. 유아교육기관에서는 부모의 올바른 모델링을 위해 부모교육을 실시해야 하고, 다양한 질 좋은 프로그램을 개발하여 영유
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교육기관에 출석할 권리를 갖고 있다. 유아교육기관은 가정이 부담할 수 있는 가격으로 원하는 모든 유아가 이용할 수 있도록 유아교육ㆍ보육프로그램을 제공하여야 한다. 그리고 유아의 잠재능력이 충분히 발달하는 것을 돕는 경험을 유아
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교육안을 시행하는 베테랑 능력교사 보다는 발달이론의 특성을 영유아의 개인별 특성과 연계하여 아이들을 관찰하고 지도하는 좋은 교사로서의 역할이 중요하다. 또한 발달이론별 교육환경은 각 프로그램마다 다른 의미를 지니고 있고 유아
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교육 철학자의 이름을 딴 몬테소리, 프뢰벨 은물, 피아제 프로그램, 그리고 유대인에게 전해오는 교육을 체계화하여 개발한 오르다 프로그램, 일본에서 건너온 시찌다 프로그램, 비츠 프로그램, 발도르프 프로그램 등 외국프로그램의 전시장
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몬테소리 교구 및 교재를 활용하여 교육하는 프로그램보다는 하루의 시작인 등원 및 귀가 전후의 생활지도 교육에 대하여 많은 점수를 주고 싶다. 왜냐하면, 유아교육에 있어 가장 중요한 교육은 지능의 발달이나 이론의 학습보다는 올바른
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영유아교육기관에서 이루어지는 생활주제를 활용하여 활동을 적용시키면 사회적 기술사용의 기회를 다양하게 제공할 수 있다.
다음에서 제시하는 프로그램은 또래관계증진을 주제로 한 프로그램이고 이를 적절하게 영유아교육기관에서 활
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Ⅰ. 서 론
오늘날 핵가족화와 맞벌이 부모의 증가로 여성의 사회진출이 늘어나며 부모의 높아진 교육과 경제 능력과 비례해 자녀 교육에 대한 관심도 커졌다. 부모들은 영유아교육기관에 질 높은 시설, 프로그램 및 전문적 교사를 요구하
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영유아들이 자연의 변화를 느낄 수 있도록 유도한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유
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6. 아동학대 예방대책
1) 학대유형별 맞춤형 대책개발 및 보급
2) 아동학대 예방프로그램 개발 및 보급
3) 아동학대 대처 교육 및 훈련 제공
4) 사회적 인식 개선과 지원체제 구축
5) 체계적 기준 마련과 정기 실태조사 실시
참고자료
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